21 歲女煩躁兩年無法靜心學(xué)習(xí)如何改善
年齡:21 性別:女 病情描述:在煩躁的狀態(tài)逼迫自己靜下心來學(xué)習(xí),可是心就是無法像從前那么集中,于是我越來越煩,兩年來,我一直在煩躁的情況下學(xué)習(xí),有時(shí)覺得心里充滿了棉絮,有時(shí)又覺得整顆心都提到了嗓子眼,有時(shí)也覺得大腦很沉重,而心里什么都沒有,我真的快崩潰了,我從前是個(gè)很能靜下心來的人,自從兩年前受到一次打擊,我覺得自己是沒有很好的處理好當(dāng)時(shí)的情緒,沒有很好的發(fā)泄自己的煩躁,于是那股氣一直積累到現(xiàn)在,你們能否給我出點(diǎn)主意,讓我如何把兩年來無時(shí)無刻陪伴著我的煩躁給發(fā)泄出去,我真的很想讓自己靜下來,我已經(jīng)兩年沒心靜的感覺了 你想解決什么問題:我怎樣讓新靜下,我可能讓心靜下嗎,我應(yīng)該不是什么焦躁抑郁吧 伴隨癥狀: 睡眠:正常 大小便:正常 精神:差 飲食:差 體重:增多
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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徐志雄 副主任醫(yī)師
黃巖中醫(yī)院
二級(jí)甲等
中西醫(yī)結(jié)合
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21 歲女性因兩年前的打擊,出現(xiàn)煩躁無法靜心學(xué)習(xí)的情況,可能與心理壓力、不良情緒積累、生活習(xí)慣改變、內(nèi)分泌失調(diào)、神經(jīng)功能紊亂等有關(guān)。 1. 心理壓力:長(zhǎng)期處于緊張、焦慮狀態(tài),導(dǎo)致心理負(fù)擔(dān)過重??赏ㄟ^與親友傾訴、寫日記等方式釋放壓力。 2. 不良情緒積累:過去未妥善處理的負(fù)面情緒一直影響著現(xiàn)在。建議學(xué)習(xí)情緒管理技巧,如深呼吸、冥想。 3. 生活習(xí)慣改變:飲食差、睡眠正常但精神差,可能影響情緒。保持規(guī)律作息,均衡飲食,適度運(yùn)動(dòng)。 4. 內(nèi)分泌失調(diào):體重增多可能與此有關(guān),進(jìn)而影響情緒。必要時(shí)就醫(yī)檢查激素水平。 5. 神經(jīng)功能紊亂:大腦沉重等癥狀可能提示神經(jīng)功能異常??稍卺t(yī)生指導(dǎo)下服用谷維素、維生素 B1 等調(diào)節(jié)神經(jīng)功能的藥物。 總之,要改善這種狀況需要綜合調(diào)理。保持積極的心態(tài),逐步調(diào)整生活方式,必要時(shí)尋求專業(yè)心理醫(yī)生或醫(yī)生的幫助。
2024-12-03 05:36
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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