兒童性教育就是對受教育者進行有關(guān)性科學、性道德和性文明教育培養(yǎng)的社會化過程。性教育不只是讀一本書，聽一次講座或看一次錄像，而是一個涉及家庭、學校和全社會的教育系統(tǒng)工程，也是一個隨受教育者年齡不斷發(fā)展的再社會化過程。

幫助孩子認同自己的性別，依性別規(guī)定他（她）的性別角色行為和動情反應，對孩子展示裸體和生殖器不采取簡單斥責或欺騙的態(tài)度，既要教之以丑恥感，又不民為怪和隱瞞。對男女兒童性器官的差別和“我是從哪里來的”提問父母可坦然相告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起游戲玩耍，培養(yǎng)孩子與同齡人相處的自然而健康的態(tài)度，建構(gòu)健康的人格。

關(guān)于兒童性教育的幾個問題

回答孩子關(guān)于性的問題是令很多父母都頭疼的問題之一，即使很自信的父母也會覺得尷尬與結(jié)舌。但父母都不應該逃避這個話題，通過正確地回答孩子的問題，還可以幫助孩子建立對性的健康觀念。

孩子什么時候會開始對性好奇？

通常父母很難知道孩子什么時候會開始對性感到好奇，就如孩子很難知道父母什么時候會性活躍一樣。但其實即使是嬰兒也會對自己的身體感到好奇，這是十分正常也是健康的。

你的孩子表現(xiàn)出哪種性的活動？

蹣跚學步的孩子通常會在裸露身體的時候去碰觸自己的身體，例如在換尿布或者洗澡的時候。由于這個時期的孩子并不懂事，所以他們只能從父母的反應中知道他們的行為是否正確。但父母不應該責罵他們或者讓孩子對自己的身體感到羞恥。有些父母會選擇有意忽視孩子自己接觸身體的行為，另外一些就會告訴孩子這些是自己的私人部位，父母應該讓孩子知道他們應該將這種行為作為一種隱私。父母唯一需要注意的是不要讓這種行為發(fā)展成為手淫。

應不應該對孩子的私處用別稱？

孩子三歲前父母應該用正確的生理結(jié)構(gòu)的名稱。雖然聽起來過于科學，但在孩子能夠說出這些名稱之前冠以正確的名稱并沒有不妥。這些名稱包括陰莖、陰道等，都應該在一開始正確地向孩子灌輸，不應該有所隱瞞。用這種方法，孩子可以用正確的態(tài)度對待，不會覺得尷尬。

如果孩子問他們是從哪里來的該怎么回答？

這是有孩子的年齡所決定的，你可以指著肚子對他說，孩子是從母親的子宮中的蛋長大，然后從一個特別的叫陰道的地方出來的。而沒有必要向孩子介紹做愛的過程，因為孩子太小還不能明白。但是，你可以向他們解釋說，當一個男人和一個女人相愛之后，他們都希望互相靠近些，男人就會將精子放到女人的蛋中然后孩子就在里面長大。通常六歲以前的孩子都會接受這種說法，同時一些適合該年齡段孩子看的相關(guān)書籍也十分有幫助。回答孩子問題的時候應該用一種坦誠的態(tài)度，這樣的話你會發(fā)現(xiàn)孩子很快就可以從你的回答中得到滿足。

看到孩子向別的孩子展示私處時該怎么辦？

3-6歲的孩子都很喜歡玩一種醫(yī)生游戲。許多父母看到之后都會作出很大的反應，但是大聲的責罵并不是處理這種情況的好方法，父母也不應該覺得這是一種隨便的行為，因為這樣可能會引起更嚴重的后果。

通常父母的出現(xiàn)已經(jīng)足夠阻斷這種游戲了。你可以引導孩子玩另外一種游戲。然后再坐下來跟孩子好好地談談，解釋說雖然你明白他可能對其他小朋友的身體產(chǎn)生興趣，但是大人們都希望他們能夠在公共場合能夠把身體遮蓋起來。用這種方法可以不讓孩子有犯罪感。同時這也是一個告訴他們什么才是正當?shù)慕佑|的適當?shù)哪挲g。你可以告訴孩子身體是屬于自己的，他們有權(quán)保持他們的隱私。如果有人用很奇怪或者不舒服的方法去碰觸他們的身體的話，應該叫那個人立刻停止并且要盡快告訴父母。

在什么時候應該開始阻止孩子在家裸體？

雖然各個家庭的價值觀都不同，但隱私這種重要的觀念是每個小孩都應該學習的。父母應該加上就如其它事情那樣一些限制規(guī)定，并且向孩子解釋清楚，這樣孩子就不會將犯罪感與隱私聯(lián)系起來。

什么時候應該開始向女孩介紹月經(jīng)？

父母應該在女孩子8歲以后才介紹月經(jīng)，有些孩子可能會從學校得到這些信息。一些介紹的相關(guān)書籍也很有幫助，但母親與孩子分享他們的個人經(jīng)驗，如什么時候來第一次的月經(jīng)和大概的感覺是怎樣的等等，也是十分有用的。

兒童性教育存在哪些誤區(qū)

1、我的孩子還小，還在看動畫片呢，還不懂“這個”。

專家剖析：孩子小，正是進行性教育的時候，這時家長給孩子提供正確的性知識，可以避免孩子盲目尋找負面的性信息，即使看到負面的性信息，使孩子也能正確對待。

等孩子“懂這個”時，家長就只能“亡羊補牢”了。

2、我的孩子對性不感興趣。

專家剖析：進入青春期的孩子，性生理必然要發(fā)展，性心理必然要出現(xiàn)。孩子在家長面前表現(xiàn)得對性不感興趣，是雙方溝通不良的表現(xiàn)。即家長對性的態(tài)度使孩子認為在這個問題上和父母沒有共同語言。

3、我覺得我的孩子能自然地走過來，因為我們自己也是這樣走過來的。

專家剖析：這是家長普遍存在的僥幸心理，實際是對性教育的逃避。只有對孩子進行性教育，才知道孩子有沒有問題。

很多家長判斷有沒有問題的標準是學習成績，卻忽略了孩子的心理成長。

4、我的孩子生活環(huán)境很單純，沒必要讓他（她）知道這些。

專家剖析：在信息如此開放的時代，讓孩子絕對不接觸性信息只是家長的一廂情愿，家長應該主動提供正確的引導。

5、學校有性教育課程，家長不便和孩子談性。

專家剖析：最好的性教育是機會教育，在孩子出現(xiàn)與性有關(guān)的困惑時進行最好，而這樣的機會往往發(fā)生在家里，要靠家長的細心觀察。把性教育推給學校，是家長在推卸責任。

6、讓孩子了解性的細節(jié)，可能誘發(fā)孩子模仿。

專家剖析：恰恰是行為和細節(jié)揭開了蒙在性上的神秘的面紗，淡化了孩子對性的好奇，避免了孩子的盲目嘗試。