處在青春期的孩子該如何教育是很多父母?jìng)兊目鄲?，到底該如何?duì)待青春期的孩子，如何與他們相處，教會(huì)他們正確的價(jià)值觀，下面我們來(lái)看看。

如何培養(yǎng)青春期少年的價(jià)值觀

1、從生活入手去改變

青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識(shí)覺(jué)醒的表現(xiàn)形式。他們?cè)噲D沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長(zhǎng)需要付出的代價(jià)。

對(duì)于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨(dú)立，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣，否則事事代勞，反而會(huì)與他自我意識(shí)的覺(jué)醒增強(qiáng)相矛盾。其次從權(quán)威的影響向客觀的分析引導(dǎo)過(guò)渡，因?yàn)樯鐣?huì)的迅猛發(fā)展，父母常常一開(kāi)口就顯得很外行，權(quán)威性漸漸丟失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困難、問(wèn)題、挫折之后，只是需要來(lái)自父母的客觀分析和引導(dǎo)，而且，這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。

再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵(lì)，并學(xué)會(huì)“示弱”，為孩子創(chuàng)造超越家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡是孩子做得好的地方（不局限學(xué)習(xí)方面），都要夸贊，進(jìn)一步引向孩子學(xué)習(xí)。注意萬(wàn)不可只重視學(xué)習(xí)，再加上許多父母付出了很多，對(duì)孩子的要求順勢(shì)拔高，出現(xiàn)比較持續(xù)和厲害的不滿情緒，影響與孩子的一切交流。

2、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒(méi)有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長(zhǎng)大，父母習(xí)慣了孩子對(duì)自己的依賴(lài)，忽略了孩子成長(zhǎng)，依然對(duì)孩子指手畫(huà)腳，當(dāng)然會(huì)讓孩子厭煩。

所以家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，尤其是處在青春期的孩子。

3、A、家長(zhǎng)要會(huì)索取“愛(ài)”

不少家長(zhǎng)在“愛(ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。如此一來(lái)，日久天長(zhǎng)會(huì)在孩子心中形成這樣一個(gè)概念——父母的愛(ài)是應(yīng)該的。因此，要向孩子索愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。一般家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太低，如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會(huì)感動(dòng)萬(wàn)分，其實(shí)家長(zhǎng)可以向孩子要求更多，聰明媽媽不妨撒嬌，要讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)的不容易。當(dāng)然可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會(huì)多回報(bào)一些。

B、不要開(kāi)口就下“命令”

青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開(kāi)口就是下命令，“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來(lái)，在孩子心里，你只是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)，青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人，要讓他感覺(jué)受到了尊重。

C、簽一份“保密合同”

偷聽(tīng)孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網(wǎng)看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬(wàn)不要有。事實(shí)上，這是破壞孩子對(duì)家長(zhǎng)信任度的首要?dú)⑹?。和孩子簽了一?“保密合同”，寫(xiě)下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會(huì)怎么樣。

D、同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈

對(duì)于同一錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”，會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害，簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題，也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng)，過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性，就會(huì)失去激勵(lì)作用，甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。

青春期少年如何區(qū)分性與愛(ài)

當(dāng)今書(shū)籍、影視作品以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響非常大，尤其是愛(ài)情題材的作品，可以說(shuō)影響了孩子的戀愛(ài)觀。某些言情作品中對(duì)性愛(ài)的露骨描寫(xiě)，更讓尚不分辨能力和正處在性心理發(fā)育期的，意志力薄弱的青少年為之動(dòng)心和沉迷，而他們的超級(jí)模仿力又導(dǎo)致的他們一些不良的性行為，從而把戀愛(ài)和性愛(ài)混為一談。

因此，家長(zhǎng)和老師要針對(duì)這些作品內(nèi)容，幫助孩子選擇適合他們年齡和特質(zhì)的文藝物品，盡量避免接觸不良的刊物，以便讓孩子正確對(duì)待這些作品的內(nèi)容。

教導(dǎo)孩子抵制色情淫穢物品

家長(zhǎng)要教育孩子主動(dòng)抵制這些不健康東西的侵?jǐn)_，消除這些不健康讀物、光碟對(duì)青少年性愛(ài)意識(shí)的刺激、誘惑和腐蝕。家長(zhǎng)要為孩子適時(shí)提供在青少年性發(fā)育過(guò)程中，有關(guān)軀體、心理和情感等方面的必要知識(shí)，使孩子對(duì)自身的性發(fā)育和性成熟有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并能正確對(duì)待性成熟過(guò)程中的一些生理現(xiàn)象。

家長(zhǎng)和老師要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，為他們適時(shí)提供科學(xué)的性生理、性心理知識(shí)和積極向上的健康文學(xué)藝術(shù)作品，正確幫助、引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)男女兩性的生理發(fā)育，從而使孩子健康成長(zhǎng)。

教育孩子理性認(rèn)識(shí)道德倫理

家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子的性倫理道德觀，學(xué)習(xí)健康的性知識(shí)。家長(zhǎng)要讓孩子明白他們正處于學(xué)習(xí)知識(shí)，了解社會(huì)的大好時(shí)機(jī)，要把主要的精力集中在學(xué)習(xí)和有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，不要整天沉湎于追求性的快感。

由于青少年還未成年，他們的強(qiáng)烈的性沖動(dòng)和性好奇，應(yīng)該通過(guò)科學(xué)合理的方法宣泄，用積極參加體育鍛煉，欣賞健康向上的文娛藝術(shù)等方式來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力。要克制自己的婚前性行為，為將來(lái)夫妻性愛(ài)的健康奠定良好基礎(chǔ)。

引導(dǎo)孩子理性對(duì)待戀愛(ài)

由于書(shū)籍和影視的影響，一些青少年把虛構(gòu)中的情節(jié)當(dāng)作戀愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)，比如一見(jiàn)鐘情。其實(shí)一見(jiàn)鐘情并不是純虛構(gòu)，但其出現(xiàn)或成功的機(jī)率非常低。情竇初開(kāi)的青少年常常以此為戀愛(ài)的目標(biāo)，但結(jié)果往往是不歡而散。因此，社會(huì)不提倡這種戀愛(ài)的方式。而作為青少年更應(yīng)該明白一見(jiàn)鐘情的弊病，不能只顧浪漫去追求這種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)。