小兒多動(dòng)綜合征醫(yī)學(xué)上稱為“腦功能輕微失調(diào)”，是一種較常見的兒童行為異常疾病，此類患兒智力正常或基本正常，但學(xué)習(xí)行動(dòng)及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不集中，活動(dòng)過多，情緒不穩(wěn)定、行為不檢點(diǎn)、神經(jīng)發(fā)育障礙和不同程度的學(xué)習(xí)困難。

如果發(fā)現(xiàn)孩子患有多動(dòng)癥，家長應(yīng)該怎么做呢？

多動(dòng)癥的治療是一個(gè)長期戰(zhàn)，而在兒童多動(dòng)癥的治療過程中，家長擔(dān)任著非常重要的角色。因此在治療過程中，家長要積極配合醫(yī)生幫助孩子治療。

首先科學(xué)的多動(dòng)癥的治療多以心理輔導(dǎo)，行為訓(xùn)練為主，其目的是提高多動(dòng)癥兒童的自我控制能力和培養(yǎng)兒童的注意力，這個(gè)訓(xùn)練是一項(xiàng)較長期的工作，家長在這個(gè)過程中必須要有極大的耐心。心理輔導(dǎo)過程中家長可教會(huì)多動(dòng)癥的孩子“看一看、聽一聽、想一想”，幫助孩子養(yǎng)成注意力專注、少?zèng)_動(dòng)、少多動(dòng)的習(xí)慣。

然后因?yàn)槎鄤?dòng)癥孩子會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)象，所以家長應(yīng)聯(lián)合學(xué)校老師，給多動(dòng)癥孩子一個(gè)較為放松的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母要將小兒患病情況與老師說明，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有困難時(shí)，老師要給予具體的指導(dǎo)，多啟發(fā)和鼓勵(lì)患者學(xué)習(xí)。家長在課后也要盡量正確引導(dǎo)患兒，不應(yīng)在精神上施加壓力，更不能責(zé)罵或體罰。這樣才能不使小兒?jiǎn)适判模a(chǎn)生自卑感，從而自暴自棄。

最后在飲食上，有臨床心理學(xué)專家認(rèn)為，飲食中缺鋅、銅離子會(huì)造成代謝紊亂，而可樂、咖啡、食物添加劑可能增加兒童患多動(dòng)癥的危險(xiǎn)性，因此多動(dòng)癥兒童在飲食中要注意避免此類食物。家長平時(shí)還要讓孩子多吃新鮮的食物，不要吃膨化食物、垃圾食物，因?yàn)楹刑嗌睾头栏瘎┑氖澄锟赡軐?duì)孩子的的注意力產(chǎn)生影響