在兒童早期，如果他們獲得自我管理的機(jī)會和支持，他們將具有自主性、獨立性和意志力。培養(yǎng)孩子的時間管理能力的先決條件，是讓孩子明白時間就是他們自己的。管理時間就是他自己的事，同時讓孩子承擔(dān)不管理時間的后果。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時間管理時，不用敦促孩子們快點或快，但是使用友情提醒的方法，讓孩子們意識到我們的時間，并建立自己的時間規(guī)則。讓孩子們明白時間是他們自己的，并發(fā)展他們的自主權(quán)。

那么，怎樣培養(yǎng)孩子的時間管理能力？

一、尊重孩子內(nèi)心的節(jié)奏

培養(yǎng)孩子時間觀念的前提，是尊重孩子的內(nèi)心時間。幼兒實際上是具有固有精確時間表的人。從大約三歲開始，孩子的時間概念逐漸形成，言語越來越多地使用與時間相關(guān)的詞匯。在這個階段，孩子對時間的感知是基于與事件的聯(lián)系，借助生活中的特定事物或周圍現(xiàn)象作為指標(biāo)。對于年齡較小的孩子，可以使用明天，我們應(yīng)該去幼兒園，或晚上睡得好，讓我們出去玩等來引導(dǎo)，并逐步推出時鐘教育，如日、月、天等。

二、讓孩子體驗和感受時間，增強(qiáng)時間感

在家里再掛幾個鐘，訓(xùn)練孩子直觀的時間感。隨著手機(jī)和其他電子產(chǎn)品的日益普及，成年人獲得時間的工具幾乎無處不在。但對于兒童來說，時鐘是理解和感受時間的最佳工具，因為它非常直觀，既大尺寸，又可以隨時看到時針、分針和秒針，更好的時鐘也會發(fā)出一個滴答、滴答聲。為了培養(yǎng)孩子對時間的直觀感受，我們可以在房子的每個房間掛一個更大的時鐘，并且經(jīng)常與時鐘對應(yīng)時間和生活事件，讓孩子體驗時間的長短和變化。

三、讓孩子學(xué)會合理分配時間，提高使用時間的效率

大多數(shù)能夠有效利用時間的人，都有一個共同點，就是他們會合理地分配時間。為了培養(yǎng)孩子分配時間的能力，我們可以告訴孩子一些分配時間的技巧。如在回答問題時，可以從容易到困難，不會的問題可以跳過，這樣孩子就可以學(xué)習(xí)如何合理地分配時間。學(xué)會選擇很重要。對于兒童來說，學(xué)習(xí)總是最重要的，所以如果不完成作業(yè)就無法去玩。在沒有學(xué)習(xí)好知識的情況下，要放棄休息，做更多的練習(xí)。同樣，當(dāng)生活面臨很多需要放棄的時候，必須教孩子們判斷現(xiàn)在最重要的是怎樣進(jìn)行選擇。

培養(yǎng)孩子的時間管理概念的關(guān)鍵，是父母必須做出一些適合的選項。讓孩子有一種控制感、體驗獨立的樂趣，慢慢產(chǎn)生成就感和責(zé)任感，培養(yǎng)對自我的深刻理解，這樣的時間管理習(xí)慣一定會讓孩子終身受益。