兒童多動在情緒上通常有情緒易沖動、情緒不穩(wěn)定、易激惹、焦慮抑郁等表現(xiàn)。這些情緒表現(xiàn)會對兒童的日常生活、學(xué)習(xí)以及社交等方面產(chǎn)生不同程度的影響。

1. 情緒易沖動：患有多動癥的兒童往往難以控制自己的情緒沖動，在遇到事情時，可能未經(jīng)思考就做出反應(yīng)。例如在課堂上，可能老師問題還沒說完，就迫不及待地?fù)尨?，甚至打斷老師講話。在與同伴玩耍時，也可能因為一點小事就突然動手，不能克制自己的行為。

2. 情緒不穩(wěn)定：這類兒童的情緒猶如“過山車”，變化非?？?。前一刻可能還因為一件小事開心得手舞足蹈，下一刻就可能因為一點不如意而大發(fā)雷霆。比如原本在愉快地玩游戲，當(dāng)游戲結(jié)果不如意時，就會立刻變得沮喪、憤怒，情緒落差極大。

3. 易激惹：兒童多動患者很容易被激怒，對一些輕微的刺激反應(yīng)過度。可能只是同學(xué)的一句玩笑話，就會讓他們覺得受到了極大的冒犯，從而大發(fā)脾氣。而且這種憤怒情緒往往比較強烈，持續(xù)時間也相對較長，難以迅速平復(fù)。

4. 焦慮抑郁：部分多動癥兒童由于在學(xué)習(xí)和社交中遇到較多困難，容易產(chǎn)生焦慮和抑郁情緒。他們可能會擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績不好，害怕被老師批評、同學(xué)嘲笑。長期處于這種負(fù)面情緒中，可能會導(dǎo)致自信心下降，對很多事情都提不起興趣，甚至出現(xiàn)厭學(xué)等情況。

兒童多動在情緒上的這些表現(xiàn)，會給兒童自身及周圍人帶來諸多困擾。家長和老師應(yīng)密切關(guān)注兒童的情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)異常，要及時采取措施，必要時尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，以促進兒童心理健康發(fā)展。