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個(gè)人能否憑借自身的自力程度完成高中學(xué)業(yè)，受到多種因素的影響，如學(xué)習(xí)能力、自律性、家庭環(huán)境、學(xué)校支持、心理健康等。 1.學(xué)習(xí)能力：良好的學(xué)習(xí)能力包括理解、記憶、分析和應(yīng)用知識(shí)的能力。如果在這些方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)，有助于應(yīng)對高中復(fù)雜的課程內(nèi)容。 2.自律性：能夠自我約束，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，抵制外界誘惑，對于保持學(xué)習(xí)的連貫性和高效性至關(guān)重要。 3.家庭環(huán)境：和諧、支持性的家庭氛圍能給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)保障，反之可能產(chǎn)生負(fù)面影響。 4.學(xué)校支持：包括師資力量、教學(xué)資源等。優(yōu)質(zhì)的教育資源和老師的關(guān)心指導(dǎo)能提供有力幫助。 5.心理健康：積極樂觀的心態(tài)有助于應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力和挫折，避免因心理問題影響學(xué)業(yè)。 總之，個(gè)人自力程度只是影響能否讀完高中的一部分因素，多種因素綜合作用才能決定最終結(jié)果。需要不斷提升自身各方面能力，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。