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小學(xué)一年級(jí)孩子語(yǔ)文會(huì)背但認(rèn)字困難,原因何在?

記憶障礙

我的兒子現(xiàn)在讀小學(xué)一年級(jí)他的記憶力不怎么好語(yǔ)文很會(huì)背就是字不怎么會(huì)認(rèn)不知道是什么原因曾經(jīng)治療情況和效果:什么原因想得到怎樣的幫助:需要到醫(yī)院檢查嗎?

  • 回答4

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

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    內(nèi)科

    小學(xué)一年級(jí)孩子語(yǔ)文會(huì)背但認(rèn)字困難,可能由多種因素導(dǎo)致,如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、視覺(jué)感知問(wèn)題、注意力不集中、基礎(chǔ)認(rèn)知能力不足、教育環(huán)境影響等。 1. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng):孩子可能沒(méi)有掌握有效的認(rèn)字方法,比如沒(méi)有通過(guò)字形結(jié)構(gòu)、偏旁部首等規(guī)律來(lái)記憶。 2. 視覺(jué)感知問(wèn)題:視覺(jué)分辨能力較弱,難以準(zhǔn)確區(qū)分相似的字形。 3. 注意力不集中:在認(rèn)字時(shí)容易分心,影響對(duì)字的記憶和理解。 4. 基礎(chǔ)認(rèn)知能力不足:比如空間認(rèn)知、邏輯思維能力較弱,影響認(rèn)字效果。 5. 教育環(huán)境影響:教學(xué)方式不適合孩子,或者家庭學(xué)習(xí)氛圍不佳。 孩子認(rèn)字困難可能是多種因素綜合作用的結(jié)果。家長(zhǎng)可以先嘗試幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,觀察一段時(shí)間。如果情況沒(méi)有改善,建議帶孩子到醫(yī)院的兒科|兒童保健科進(jìn)行相關(guān)檢查,以確定具體原因并采取相應(yīng)的措施。

    2024-12-24 20:12
  • 回答3

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    谷印亮 醫(yī)師

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    理療科

    您好!很高興能夠?yàn)槟獯?!小孩子這個(gè)時(shí)候記憶力是很好的,字不太會(huì)認(rèn)一般是因?yàn)樽⒁饬Σ患?,上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,于是就什么也不會(huì)了。在家大人多教幾遍,然后上課好好聽(tīng),老師講的會(huì)很生動(dòng),更容易記一些,所以一定要認(rèn)真聽(tīng)講。謝謝!祝您健康愉快!

    2015-11-18 04:18
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    薛祖洋 醫(yī)師

    冠縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    您好,孩子現(xiàn)在讀小學(xué)一年級(jí),孩子記憶力不怎么好的現(xiàn)象,要注意護(hù)理的,營(yíng)養(yǎng)要全面的,不能讓孩子挑食了,天氣好也要多戶外活動(dòng),曬太陽(yáng)的。檢查微量元素吧,看是否有缺鈣鋅等現(xiàn)象,要給孩子補(bǔ)充治療的,同時(shí)要多教孩子的,多吃堅(jiān)果類的食物觀察

    2015-11-18 04:16
  • 回答1

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    張建國(guó) 醫(yī)師

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    中醫(yī)科

    患者現(xiàn)在讀小學(xué)一年級(jí)他的記憶力不怎么好語(yǔ)文很會(huì)背就是字不怎么會(huì)認(rèn),求助解決。建議:對(duì)小孩子要多鼓勵(lì),多引導(dǎo),不可操之過(guò)急,一味批評(píng)斥責(zé),如果有好的激勵(lì)方式,孩子會(huì)提高成績(jī),這就是心理學(xué)皮格馬洛翁效應(yīng),即期望效應(yīng),不妨一試。

    2015-11-17 23:57
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是記憶障礙?   記憶是指既往感知的事物,重新在大腦中反映出來(lái),即對(duì)其事物的認(rèn)知(再認(rèn))和回憶(再現(xiàn)),就是記憶。器質(zhì)性疾病常出現(xiàn)記憶減退和遺忘。記憶障礙是神經(jīng)心理學(xué)癥狀之一,也是神經(jīng)精神疾病常見(jiàn)癥狀之一,若患者出現(xiàn)以記憶障礙為特征的癥狀群,可稱之為記憶障礙綜合征。 查看全文»

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