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96 年出生的孩子因小時候事故導(dǎo)致智力低下，多接觸周圍的人對其恢復(fù)可能有一定幫助，但不能單純依靠這一點。影響智力低下恢復(fù)的因素包括早期干預(yù)、康復(fù)訓(xùn)練、家庭支持、個體差異、環(huán)境因素等。 1.早期干預(yù)：在孩子受傷后的早期進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)治療和訓(xùn)練，有助于促進(jìn)大腦功能的恢復(fù)和發(fā)展。 2.康復(fù)訓(xùn)練：包括認(rèn)知訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練等，能提升孩子的各項能力。 3.家庭支持：家人給予的關(guān)愛、鼓勵和耐心教導(dǎo)，對孩子的心理和智力發(fā)展至關(guān)重要。 4.個體差異：每個孩子的大腦損傷程度和恢復(fù)能力不同，有些可能恢復(fù)較好，有些則相對困難。 5.環(huán)境因素：良好的生活環(huán)境、教育環(huán)境和社交環(huán)境，能為孩子的成長提供積極的影響。 總之，多接觸周圍的人只是促進(jìn)智力低下孩子恢復(fù)的一個方面，綜合多種因素進(jìn)行系統(tǒng)的干預(yù)和治療，才能最大程度地幫助孩子改善狀況。

多接觸周圍人和環(huán)境是較好的方法。而多多和其進(jìn)行對話是較好的，再有是智力是否低下是需要專業(yè)評定。