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多動癥的確診需要綜合多方面的檢查，包括臨床表現(xiàn)評估、神經(jīng)心理測試、實驗室檢查、腦電圖檢查、影像學檢查等。 1. 臨床表現(xiàn)評估：醫(yī)生會觀察孩子的行為表現(xiàn)，如注意力不集中、多動、沖動等癥狀的頻率和嚴重程度。 2. 神經(jīng)心理測試：常用的有韋氏兒童智力量表、Conners 兒童行為量表等，評估孩子的認知能力和行為特點。 3. 實驗室檢查：例如血鉛檢測，以排除鉛中毒導致的類似癥狀。 4. 腦電圖檢查：了解大腦的電生理活動，判斷是否存在異常。 5. 影像學檢查：如頭顱磁共振成像（MRI），查看大腦結構有無異常。 多動癥的診斷需要專業(yè)醫(yī)生綜合各種檢查結果和臨床表現(xiàn)來判斷。如果懷疑孩子有多動癥，應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或精神心理科就診，以便盡早明確診斷，采取合適的治療措施。

你好,需要化驗微量元素和看看兒科醫(yī)生確診治療.

需要化驗微量元素.需要看看是不是缺鋅引起的癥狀.

當與大多數(shù)同齡兒童相比,下列行為更為頻繁,符合下面14條中的8項,并持續(xù)6個月的,診斷具有注意缺乏多動障礙.　　1.手或腳不停地動,或在座位上扭動(少年為坐立不安的主觀感受).　　2.即使必須坐好,也很難靜坐在座位上.　　3.易受外界因素影響而分散注意力.　　4.在集體活動或游戲時,不能耐心地等待輪轉.　　5.別人問話尚未結束,便立即搶著回答.　　6.不按他人指示做事情(并非故意違抗或不理解).　　7.在做功課或玩耍時不能持久地集中注意力.　　8.一件事尚未做完,又做其他事情.有始無終.　　9.不能安安靜靜地玩耍.　　10.說話太多.　　11.常常打斷他人的活動或干擾他人學習,工作.　　12.別人對他說話,他往往沒有聽進去.　　13.學習時的必需物品,如書本,作業(yè)本,鉛筆等常常丟失在學校或家中.　　14.往往不顧可能發(fā)生的后果參加危險活動,例如,不加觀察便跑到馬路當中.　　15.注意力不集中：上課易走神,學習困難,成績差,缺乏時間觀念.　　16.活動過多：難以靜坐,愛跳愛跑,興奮多話,小動作多,不能自制,愛管閑事.　　17.沖動任性：惹事生非,不顧后果,隨心所欲,缺乏思考,不聽勸告,難以管教,行為異常.　　18.情緒不穩(wěn)：心神不定,情感脆弱,性情急躁,易發(fā)脾氣!　　19.多動癥兒童成年后,反社會人格和犯罪行為風險是正常兒童的5-10倍