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2 歲孩子智力低下如何治療

馬上2歲了,還不能自己走路,很怕陌生人,不會說話,只會無意識的叫媽媽爸爸,你對她說什么她又懂的起,到重慶兒童醫(yī)院檢查說是智力低下該怎樣治療化驗(yàn)、檢查結(jié)果:

  • 回答4

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    谷印亮 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    理療科

    孩子 2 歲智力低下,可能由遺傳因素、孕期影響、出生時(shí)狀況、后天環(huán)境、營養(yǎng)問題等導(dǎo)致。治療方法包括康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、心理干預(yù)、飲食調(diào)整、家庭支持等。 1.遺傳因素:部分智力低下與遺傳基因有關(guān),需進(jìn)行基因檢測明確。 2.孕期影響:如孕期感染、中毒、營養(yǎng)不良等,可能影響胎兒腦部發(fā)育。 3.出生時(shí)狀況:早產(chǎn)、難產(chǎn)、窒息等導(dǎo)致的腦損傷,要及時(shí)干預(yù)。 4.后天環(huán)境:缺乏關(guān)愛、教育不足、不良生活環(huán)境等,應(yīng)改善環(huán)境,加強(qiáng)教育。 5.營養(yǎng)問題:某些營養(yǎng)素缺乏,如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等,要合理補(bǔ)充。 6.康復(fù)訓(xùn)練:包括運(yùn)動、語言、認(rèn)知等方面的訓(xùn)練,促進(jìn)大腦發(fā)育。 7.藥物治療:如腦蛋白水解物、奧拉西坦、吡拉西坦等,有助于改善腦功能。但藥物使用需遵醫(yī)囑。 孩子智力低下需要綜合治療,家長要有耐心和信心,積極配合醫(yī)生,為孩子創(chuàng)造良好的康復(fù)條件。

    2024-12-12 21:10
  • 回答3

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    吳志全 主治醫(yī)師

    河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院

    二級甲等

    兒科

    你好,智力低下是指腦部功能發(fā)展緩慢或不能如常完全發(fā)展,使學(xué)習(xí)及社會適應(yīng)能力受到限制或遇上困難,不及常人。發(fā)展遲緩的情況早在嬰兒或兒童期間可察覺得到,不似一般疾病或精神病的突發(fā)性。智力低下是永久的缺陷,既不是疾病,也不是精神病,不是藥物可以治愈的。但弱智人士可以經(jīng)過訓(xùn)練而發(fā)展其有限的潛能,增加其獨(dú)立及正常生活的能力。若能早期發(fā)現(xiàn)病因,有治療的可能。早期干預(yù)在于學(xué)前期進(jìn)行個(gè)體化的治療和教育,采取醫(yī)學(xué)、心理、教育幾方面的綜合措施。目的是發(fā)揮潛力,增進(jìn)技能和主動性,使低智能患者早日康復(fù)。我建議你最好去一家??漆t(yī)院去檢查病因,及早治療。

    2015-12-06 06:42
  • 回答2

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    楊東銀 醫(yī)師

    安都衛(wèi)生院

    一級

    內(nèi)科

    家族人員怎么樣,飲食如何,先天發(fā)育怎么樣,應(yīng)找到原因。建議先做腦電圖,心電圖,肌電圖,化驗(yàn)微量元素,看結(jié)果而定。

    2015-12-06 05:21
  • 回答1

    我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)

    孟慶福 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,不要急,慢慢來,會好起來的建議你們多和孩子溝通多刺激孩子的說話能力,孩子想說什么就讓他多說話

    2015-12-06 02:19
就醫(yī)問藥

針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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