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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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出生時(shí)缺氧引起的腦癱智力低下有改善的可能,但改善程度因人而異,取決于多種因素,如病情嚴(yán)重程度、治療時(shí)機(jī)、康復(fù)訓(xùn)練的科學(xué)性和持續(xù)性、家庭支持等。 1.病情嚴(yán)重程度:病情較輕,大腦受損相對(duì)較小,通過(guò)積極治療和康復(fù)訓(xùn)練,改善效果可能較好;若病情嚴(yán)重,大腦損傷廣泛,改善難度較大。 2.治療時(shí)機(jī):早期干預(yù)至關(guān)重要。出生后盡早開(kāi)始治療,如藥物治療、物理治療等,能更好地促進(jìn)大腦發(fā)育和功能恢復(fù)。 3.康復(fù)訓(xùn)練:包括運(yùn)動(dòng)康復(fù)、認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練等,科學(xué)系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練有助于提高患者的生活自理能力和智力水平。 4.家庭支持:家庭給予患者充分的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和支持,積極配合治療和康復(fù)訓(xùn)練,對(duì)改善病情有積極作用。 5.患者自身的配合度:患者積極主動(dòng)參與治療和訓(xùn)練,改善的可能性會(huì)增加。 總之,出生時(shí)缺氧導(dǎo)致的腦癱智力低下雖然改善具有挑戰(zhàn)性,但通過(guò)綜合治療和積極的康復(fù)訓(xùn)練,部分患者的情況能夠得到一定程度的改善。
2024-12-12 22:38
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回答3
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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有可能改善的,這是一項(xiàng)世界最前沿的技術(shù)。不過(guò)不知道現(xiàn)在除了智力低下還有沒(méi)有其他癥狀。建議先確診一下。
2015-12-06 20:06
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回答2
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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根據(jù)您的描述,是缺氧性疾病導(dǎo)致腦部的損害。目前的干細(xì)胞移植不能解決您說(shuō)的癥狀。目前孩子最需要的就是精心的呵護(hù)和康復(fù)治療,孩子還小,可以通過(guò)后天的努力改善的。
2015-12-06 17:45
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回答1
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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神經(jīng)干細(xì)胞移植對(duì)于肢體運(yùn)動(dòng)障礙(肌張力較高)、智力正?;蚪咏5幕純?,效果最為明顯。能夠明顯改善患兒多動(dòng)以及與外界交流能力
2015-12-06 14:44
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其他網(wǎng)友提過(guò)類(lèi)似問(wèn)題,你可能感興趣
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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