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對(duì)于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療，而是包括心理治療、家庭治療、行為治療、飲食治療、中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等，這是一個(gè)綜合性的治療措施，并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應(yīng)該去正規(guī)的醫(yī)院，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。不可以自己盲目的來(lái)治療。以往認(rèn)為，多動(dòng)癥是一種兒童自限性疾病，隨年齡增長(zhǎng)，可自然消失?，F(xiàn)經(jīng)學(xué)者們長(zhǎng)期追蹤觀(guān)察發(fā)現(xiàn)：（1）僅部分多動(dòng)癥患兒可自愈多數(shù)患兒的癥狀可延續(xù)至成年。（2）治與不治，早治與晚治，在療效和預(yù)后上，可有顯著的差異。因此，目前一致的看法是：多動(dòng)癥應(yīng)及早治療，綜合治療。還有什么不懂可以繼續(xù)點(diǎn)擊咨詢(xún)我。

4 歲半孩子出現(xiàn)在家和幼兒園的一系列異常行為，可能由多種因素導(dǎo)致，如環(huán)境影響、心理因素、缺乏規(guī)則意識(shí)、微量元素缺乏、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善等。 1. 環(huán)境影響：與老人同住的家庭環(huán)境可能存在過(guò)度溺愛(ài)或教育方式不一致，影響孩子行為規(guī)范的建立。 2. 心理因素：孩子可能因在家庭或幼兒園中受到忽視、批評(píng)等，產(chǎn)生不良情緒，以異常行為表現(xiàn)出來(lái)。 3. 缺乏規(guī)則意識(shí)：平時(shí)未建立明確的規(guī)則和界限，孩子不清楚哪些行為是被允許的，哪些是不被允許的。 4. 微量元素缺乏：如鋅、鐵等微量元素的缺乏，可能影響孩子的神經(jīng)發(fā)育和行為表現(xiàn)。 5. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善：4 歲半孩子神經(jīng)系統(tǒng)尚在發(fā)育中，可能導(dǎo)致自控能力較弱。 對(duì)于孩子的這些異常行為，家長(zhǎng)和老師應(yīng)共同關(guān)注，給予正確引導(dǎo)和教育。營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，必要時(shí)進(jìn)行微量元素檢測(cè)和神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估。

1,多動(dòng)證都不外三個(gè)核心的癥狀群：注意力不集中，多動(dòng)，沖動(dòng)。平時(shí)家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理。對(duì)你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)的態(tài)度加以處理。對(duì)他的不良行為及違法舉動(dòng)要正面地給以紀(jì)律教育，多予啟發(fā)和鼓勵(lì)遇到行為治療有成績(jī)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對(duì)有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的，應(yīng)多給具體指導(dǎo)，執(zhí)行有規(guī)律的生活制度，培養(yǎng)良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)信心。