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1歲寶寶喝藥嗆到后出現(xiàn)咳嗽等情況，藥有可能嗆入氣管或肺。可能的情況包括局部刺激、輕度嗆入、中度嗆入、重度嗆入以及合并感染等。 1.局部刺激：藥物嗆入時對咽喉部產生刺激，引起短暫咳嗽，一般很快恢復，無需特殊處理。 2.輕度嗆入：少量藥物進入氣管，會有陣發(fā)性咳嗽，可能伴有呼吸稍急促，通常能自行緩解。 3.中度嗆入：較多藥物進入氣管，咳嗽頻繁劇烈，呼吸加快，可能出現(xiàn)喘息，需就醫(yī)，可能使用氨溴索等藥物祛痰。 4.重度嗆入：大量藥物進入，呼吸困難明顯，口唇發(fā)紫，需緊急處理，可能需支氣管鏡取出異物。 5.合并感染：嗆入后引發(fā)肺部感染，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽加重、咳痰增多，需使用抗生素如頭孢克洛治療。 總之，如果寶寶嗆藥后咳嗽持續(xù)不緩解或出現(xiàn)呼吸異常等，應及時就醫(yī)，醫(yī)生會根據(jù)具體情況進行診斷和治療。

你好,這應該不會是嗆到肺里的表現(xiàn)的,如果有嗆到肺內會引起發(fā)炎的.不會只是出現(xiàn)咳嗽的表現(xiàn).

小孩出現(xiàn)了眼睛腫的情況，可能患皮膚過敏，主要是接接觸了致敏原引起的。建議多喂水，避免受涼，多吃蔬菜水果汁，多曬太陽，可以口服撲爾敏，用硫酸可的松滴眼治療。

建議合理喂養(yǎng),規(guī)律飲食,培養(yǎng)寶寶良好性格

1歲寶寶進行早期教育1.運動　　獨立行走　　這個階段是嬰兒學走路進展迅速的時期，開始他(她)可能僅是蹣跚地走幾步，但他(她)很樂意一遍遍地走。父母要多給嬰兒一些鍛煉的機會，逐漸拉長練習的距離?？膳c嬰兒一起玩扔球、撿球、找東西的游戲，訓練嬰兒獨自在地上玩，獨立蹲下?lián)鞏|西，獨自站起，并獨自穩(wěn)定地行走。還可讓嬰兒拉著小拖車之類的玩具練習走路，并使嬰兒有機會學習拉著玩具側著走和倒著走?！　恐稚舷聵翘荨　≡趮雰耗軌颡毩⑿凶吆?，可拉著他(她)的手練習邁樓梯，開始嬰兒可能抬腳費力、身體不平衡，父母可用較多的助力幫他(她)邁樓梯，以后逐漸減少助力，鍛煉嬰兒用自己的力量邁樓梯?！　?.認知　　動手游戲　　1歲的嬰兒開始有了主動性，可以自己動手進行一些操作。這時可以和嬰兒玩多種動手游戲，如搭積木、疊小套桶等，可先給嬰兒做示范，說：“我們來搭一座高樓”，然后讓嬰兒模仿做，以后讓他(她)自己搭著玩兒，從搭兩塊積木開始，逐漸增加。該年齡的嬰兒一般可搭起3～4塊積木。還可教嬰兒把鉛筆插入筆筒內，開始用大口的筆筒，慢慢地改用小口的筆筒，或者是僅可插一枝筆的筆座。也可教嬰兒玩插插片，把小的東西裝入小口徑的容器中等，這些都是訓練嬰兒手的靈活性和準確性?！　∽园l(fā)涂畫　　繼續(xù)鼓勵嬰兒自己拿筆涂畫，此時可先教嬰兒學會拿筆：教他(她)掌握住筆，筆尖向下畫，同時教他(她)學畫，使嬰兒能夠自己主動地畫出筆劃。這個年齡段的嬰兒大多是隨便亂畫，父母不要生硬地制止他(她)，而應該鼓勵他(她)模仿著畫出一些筆劃，告訴他(她)這些像什么，那些像什么。鼓勵這個時期的嬰兒涂畫，主要是為了培養(yǎng)他們運用筆的能力，培養(yǎng)他們的“創(chuàng)作欲望”?！　?.語言　　命名物體　　嬰兒已開口說話了，父母首先是要經常給嬰兒看些畫片、幼兒圖書等，教他(她)正確地認識各種物體的名稱及其簡單的用途。要經常帶嬰兒出去玩玩，使嬰兒認識外界更多的東西，在教嬰兒認識的過程中多引導和鼓勵他(她)自己說出這些物體的名稱、主動地稱呼周圍的人，對各種東西父母都要問：“這是什么？”以啟發(fā)寶寶說出名稱，嬰兒說不出來時，父母要清楚地告訴他(她)，并反復地強化，使嬰兒能夠說出更多物體的名稱?！　”磉_　　語言是人類交往的工具，交往首先是自我表達，要教寶寶用正確的詞語表達自己的要求。開始嬰兒可能多用手勢、動作表達自己的意愿，這時父母要堅持教嬰兒用語言來表達，如“要”、“拿”、“喝”等。這時的嬰兒大多只說一個單字，但這個單字往往代表了一句話，而且可能是多種意義的表達。如“拿”可能是“把東西拿給自己”，也可能是“拿給你”等。父母要善于理解嬰兒的語言，正確滿足他(她)的要求，并教會嬰兒用更明確的詞語來進行表達?！　?.生活與交往　　用勺子和拿杯子父母要給嬰兒自己做事的機會，即教他(她)學著做事。首先是從吃飯開始，教嬰兒學會自己拿著勺子從碗中取飯往嘴里送。開始嬰兒可能用勺很不準確，會灑落很多飯菜，但父母仍要給他(她)機會嘗試，可單獨給他(她)一個碗和勺，里面放較少的食物供嬰兒練習。練習用杯子喝水也是如此，開始杯中可少放些水，教嬰兒自己端著往嘴里送，父母可適當給予幫助，以后逐漸由嬰兒自己來完成。父母不要因為怕寶寶把食物灑得滿地，或怕弄臟了衣服等而不允許嬰兒學習，這樣會挫傷嬰兒的積極性。因為做這些事情不僅是嬰兒最初生活自理能力的學習，而且也是對嬰兒主動性和獨立性的培養(yǎng)?！　∫黄鹜骐S著嬰兒活動范圍的增大，他(她)和外界交往的機會也越來越多，要有意識地讓嬰兒和小伙伴一起玩，也可教他(她)將布娃娃當作小伙伴。此時嬰兒雖然不能你來我往地合作玩，但要使他(她)建立最初的伙伴概念，培養(yǎng)嬰兒與別人一起玩耍的愉快情緒。