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孩子缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣如何改善?

我的孩子沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣怎么辦?

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    劉浩慶 醫(yī)師

    肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院

    一級(jí)

    全科

    孩子缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣可能由多種因素導(dǎo)致,如學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏學(xué)習(xí)興趣、注意力不集中、沒(méi)有明確目標(biāo)、缺乏自律能力等。 1. 學(xué)習(xí)環(huán)境:良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于孩子集中注意力。要保持安靜、整潔、光線充足,減少干擾因素,如電視、手機(jī)等。 2. 培養(yǎng)興趣:發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),將學(xué)習(xí)與之結(jié)合,讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,從而提高積極性。 3. 注意力訓(xùn)練:通過(guò)一些簡(jiǎn)單的注意力訓(xùn)練方法,如拼圖、閱讀等,幫助孩子提升注意力。 4. 設(shè)定目標(biāo):與孩子一起制定明確、可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),將大目標(biāo)分解為小目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn)。 5. 培養(yǎng)自律:引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,遵守規(guī)則,逐步培養(yǎng)自律能力。 總之,改善孩子缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長(zhǎng)和孩子共同努力,耐心引導(dǎo),逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    2025-01-08 17:39
  • 回答2

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    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    五官科

    孩子多大了啊一個(gè)是慢慢培養(yǎng)另外就是讓孩子把學(xué)習(xí)作為一種快樂(lè)不要是負(fù)擔(dān)

    2015-12-09 19:18
  • 回答1

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    谷魁廣 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    你好,考慮可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn),一般需要耐心進(jìn)行教導(dǎo),需要慢慢引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    2015-12-09 15:48
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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