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小兒多動癥又稱注意缺陷多動障礙，是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。其癥狀主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動、沖動、學(xué)習(xí)困難、情緒問題等。確診需綜合多方面評估，包括臨床表現(xiàn)、家庭和學(xué)校環(huán)境觀察、專業(yè)評估量表及必要的輔助檢查。 1. 注意力不集中：孩子難以長時間專注于一項任務(wù)，容易分心，做事拖拉。 2. 多動：表現(xiàn)為坐不住，小動作多，在不適當(dāng)?shù)膱龊吓軄砼苋ァ?3. 沖動：做事不加思考，搶答問題，打斷別人講話。 4. 學(xué)習(xí)困難：盡管智力正常，但學(xué)習(xí)成績不佳，作業(yè)完成質(zhì)量差。 5. 情緒問題：如易發(fā)脾氣、焦慮、抑郁等。 6. 家庭和學(xué)校環(huán)境觀察：了解孩子在家庭和學(xué)校中的行為表現(xiàn)。 7. 專業(yè)評估量表：通過康納斯兒童行為量表等進行評估。 8. 輔助檢查：如腦電圖、頭顱磁共振成像等，排除其他疾病。 如果家長懷疑孩子有多動癥，應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或精神心理科就診，以便盡早明確診斷，給予相應(yīng)的治療和干預(yù)，幫助孩子健康成長。

多動癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績較差，還厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家后便對孩子進行責(zé)罵、棍棒教育。有的高價請家庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟于事;有的使孩子對家長產(chǎn)生對抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。這是屬于多動癥的危害表現(xiàn)之一。多動癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序，打架斗毆，偷竊破壞，成績低下，即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個班多幾個這樣的孩子，則教學(xué)質(zhì)量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級，甚至把他們開除。這也是多動癥的危害。

你好：根據(jù)你所說的是小兒多動癥。要根據(jù)小孩子平常的生活習(xí)慣，性格行為判斷。一般小兒多動癥的表現(xiàn)很多，不如需要靜坐的場合難于靜坐，常常動個不停;容易興奮和沖動要求必需得到立即滿足，否則就產(chǎn)生情緒反應(yīng)經(jīng)常話多，好插話或喧鬧;難以遵守集體活動的秩序和紀(jì)律;常常干擾其他兒童的活動要求必需得到立即滿足，否則就產(chǎn)生情緒反應(yīng)這些都是表現(xiàn)但只是要滿足四條以上。