外公腦溢血失語,用美多芭合理嗎?
醫(yī)生你好,我外公突發(fā)腦溢血,現(xiàn)在都不能說話了,醫(yī)生給開了美多芭,這種藥不是治療帕金森的嗎,怎么能治療失語癥呢?美多芭能治療失語癥嗎?
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回答5
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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腦溢血后失語是較為嚴重的情況。美多芭一般用于帕金森病,但在某些特定情況下,也可能用于腦溢血后的治療。這涉及到腦溢血的病理機制、藥物作用原理、患者個體差異、綜合治療方案以及醫(yī)生的臨床經(jīng)驗等。 1.腦溢血的病理機制:腦溢血會導(dǎo)致腦部受損,影響神經(jīng)功能,包括語言功能。出血可能壓迫神經(jīng)組織,造成神經(jīng)細胞損傷和功能障礙。 2.藥物作用原理:美多芭主要成分是左旋多巴和芐絲肼,雖常用于帕金森病,但可能通過調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)的平衡,對腦溢血后的神經(jīng)功能恢復(fù)產(chǎn)生一定積極影響。 3.患者個體差異:不同患者對藥物的反應(yīng)不同。有些患者可能對美多芭較為敏感,能在一定程度上改善失語癥狀。 4.綜合治療方案:腦溢血的治療通常是綜合的,包括控制血壓、降低顱內(nèi)壓、康復(fù)訓(xùn)練等。美多芭可能是綜合治療的一部分。 5.醫(yī)生的臨床經(jīng)驗:醫(yī)生根據(jù)患者的具體病情和過往治療經(jīng)驗,判斷美多芭可能對改善患者失語有幫助。 總之,美多芭在腦溢血后失語的治療中并非常規(guī)用藥,但醫(yī)生開具此藥是基于對患者全面評估后的決策?;颊呒覍賾?yīng)積極配合治療,關(guān)注患者病情變化。
2025-01-09 19:08
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回答4
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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你好朋友,失語病人發(fā)病后在病情穩(wěn)定一周內(nèi),就應(yīng)開始進行發(fā)音訓(xùn)練。功能康復(fù)訓(xùn)練包括發(fā)音訓(xùn)練、短語訓(xùn)練、會話訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、復(fù)誦句子訓(xùn)練、文字辨識、指出物品名稱、執(zhí)行命令以及圖片、實物配對練習等。你好朋友;對完全性失語癥病人的康復(fù)訓(xùn)練要像教小孩兒學(xué)說話一樣從學(xué)發(fā)音開始,如讓病人發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導(dǎo)發(fā)音。然后再說常用單字,如吃、喝、好、行等,或出示卡片,讓病人讀出上面的字。再依次教雙音詞、短語、短句、長句等。訓(xùn)練時說話與視覺刺激結(jié)合起來,如說“吃”時與飯菜結(jié)合起來,或以看圖識字方法,說與看圖結(jié)合起來。
2015-12-12 16:19
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回答3
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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你好,可以的。失語癥是由于腦損害引起的,對語言各種符號的認識和表達障礙,是理解和運用言語能力的受損或喪失。美多芭可作為卒中后失語的常規(guī)治療方法,且療程越長效果越好,推薦療程以3個月為宜。失語病人發(fā)病后在病情穩(wěn)定一周內(nèi),就應(yīng)開始進行發(fā)音訓(xùn)練。功能康復(fù)訓(xùn)練包括發(fā)音訓(xùn)練、短語訓(xùn)練、會話訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、復(fù)誦句子訓(xùn)練、文字辨識、指出物品名稱、執(zhí)行命令以及圖片、實物配對練習等。對完全性失語癥病人的康復(fù)訓(xùn)練要像教小孩兒學(xué)說話一樣從學(xué)發(fā)音開始,如讓病人發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導(dǎo)發(fā)音。然后再說常用單字,如吃、喝、好、行等,或出示卡片,讓病人讀出上面的字。再依次教雙音詞、短語、短句、長句等。訓(xùn)練時說話與視覺刺激結(jié)合起來,如說“吃”時與飯菜結(jié)合起來,或以看圖識字方法,說與看圖結(jié)合起來。
2015-12-12 12:51
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回答2
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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美多芭常常是臨床上用來帕金森病、癥狀性帕金森綜合癥的藥物,主要的成分是左旋多巴,其可以在體內(nèi)合成多巴胺,而這正是帕金森患者所缺乏的物質(zhì),因此是對癥的。因為失語是由于帕金森這種疾病,因此治療疾病的同時就是治療失語,建議你還要進行一下語言的功能鍛煉。
2015-12-12 12:32
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回答1
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,失語病人發(fā)病后在病情穩(wěn)定一周內(nèi),就應(yīng)開始進行發(fā)音訓(xùn)練。功能康復(fù)訓(xùn)練包括發(fā)音訓(xùn)練、短語訓(xùn)練、會話訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、復(fù)誦句子訓(xùn)練、文字辨識、指出物品名稱、執(zhí)行命令以及圖片、實物配對練習等。對完全性失語癥病人的康復(fù)訓(xùn)練要像教小孩兒學(xué)說話一樣從學(xué)發(fā)音開始,如讓病人發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導(dǎo)發(fā)音。然后再說常用單字,如吃、喝、好、行等,或出示卡片,讓病人讀出上面的字。再依次教雙音詞、短語、短句、長句等。訓(xùn)練時說話與視覺刺激結(jié)合起來,如說“吃”時與飯菜結(jié)合起來,或以看圖識字方法,說與看圖結(jié)合起來。
2015-12-12 01:08
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什么是失語癥? 失語癥是由于與言語功能有關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)病損所引起的后天性語言功能障礙或喪失,包括語言形成及表達和理解能力、閱讀和書寫能力的受損,但是病人非聾、啞,也無精神意識障礙。失語癥不包括由于意識障礙和普通的智力減退造成的語言癥狀,也不包括聽覺、視覺、書寫、發(fā)音等感覺和運動器官損害引起的語言、閱讀和書寫障礙。因先天或幼年疾病引致學(xué)習困難,造成的語言機能缺陷也不屬失語癥范疇。 失語癥是對詞語的聲音和意義的記憶喪失.而對所有其他體驗和知識的記憶完整。 查看全文»
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