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判斷兒童是否有多動(dòng)癥或感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，可從行為表現(xiàn)、注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、情緒反應(yīng)、學(xué)習(xí)能力等方面觀察。 1. 行為表現(xiàn)：多動(dòng)癥兒童往往難以安靜，活動(dòng)過(guò)度，沖動(dòng)任性。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)可能表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙、不協(xié)調(diào)。 2. 注意力：多動(dòng)癥孩子注意力難以集中，持續(xù)時(shí)間短。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)者可能在注意力分配和轉(zhuǎn)移上有困難。 3. 動(dòng)作協(xié)調(diào)性：觀察孩子的大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作，如跑步、跳繩、寫(xiě)字等。多動(dòng)癥兒童動(dòng)作可能雜亂無(wú)章，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)者可能動(dòng)作不夠精準(zhǔn)。 4. 情緒反應(yīng)：多動(dòng)癥孩子情緒不穩(wěn)定，易激怒。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)者可能會(huì)有過(guò)度敏感或遲鈍的情緒反應(yīng)。 5. 學(xué)習(xí)能力：多動(dòng)癥可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)可能影響學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。 如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的情況有疑慮，建議及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科就診，由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估和診斷。

許多多動(dòng)癥兒童的父母小時(shí)候也多動(dòng);不少母親反映患兒在胎兒期就好動(dòng)，出生后好哭，入睡困難，進(jìn)食不好，難以照顧都是多動(dòng)癥的原因部分抗抑郁藥、可樂(lè)定等也可以改善癥狀。但不是所有的多動(dòng)癥兒童都適合使用藥物進(jìn)行多動(dòng)癥的治療，這需要在醫(yī)生的知道下服用。行為矯正是多鼓勵(lì)兒童的適當(dāng)行為，而淡化懲罰違紀(jì)行為。多動(dòng)癥能治嗎，家庭指導(dǎo)是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何面對(duì)孩子存在的問(wèn)題，改變以往單純嘮叨懲罰的做法，而代之以鼓勵(lì)、相互溝通，消除孩子的緊張、對(duì)抗心理，協(xié)調(diào)家庭關(guān)系。除了有上述多動(dòng)癥的治療手段以外，還有腦電生物反饋治療、感覺(jué)統(tǒng)和訓(xùn)練，對(duì)那些擔(dān)心藥物副反應(yīng)的家長(zhǎng)帶來(lái)了福音

家庭和社會(huì)因素父母關(guān)系不和、幼年喪母、學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、父母和老師的教育方法簡(jiǎn)單粗暴等，都可能促成具有遺傳因素的兒童發(fā)病或加重病情，這也是多動(dòng)癥的原因進(jìn)行多動(dòng)癥的早期調(diào)治還要發(fā)現(xiàn)其品質(zhì)中的閃光點(diǎn)，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但對(duì)患兒的打架傷人等攻擊性行為、破壞公物等破壞性行為以及說(shuō)謊逃學(xué)等不端行為，應(yīng)像對(duì)待正常兒童一樣堅(jiān)決制止，不可袒護(hù)

多動(dòng)癥有別于好動(dòng)、調(diào)皮　　好動(dòng)、調(diào)皮是孩子的天性，但是，如果孩子軀體活動(dòng)明顯比同齡兒童多，且自控力差，不能安靜下來(lái)，就要警惕您的孩子是否患有“多動(dòng)癥”?！　⊙芯堪l(fā)現(xiàn)，“多動(dòng)癥”與孩子頑皮有著四點(diǎn)本質(zhì)區(qū)別：　　①注意力方面，調(diào)皮孩子對(duì)感興趣的事物能聚精會(huì)神，還討厭別人干擾，而多動(dòng)癥孩子玩什么都心不在焉和無(wú)法有始有終；　?、谧钥亓Ψ矫?，調(diào)皮孩子在陌生的環(huán)境里和特別要求下能約束自己，可以靜坐，而多動(dòng)癥孩子根本坐不住，靜不下來(lái)；　?、坌袨榛顒?dòng)方面，調(diào)皮孩子的好動(dòng)行為一般有原因、有目的，而多動(dòng)癥孩子的行為多具有沖動(dòng)性，缺乏目的性；　?、苌矸矫妫{(diào)皮孩子思路敏捷、動(dòng)作協(xié)調(diào)、沒(méi)有記憶辨認(rèn)的缺陷，而多動(dòng)癥孩子則有明顯不足。