孩子上課搗亂注意力不集中如何改善
孩子上課愛(ài)搗亂,注意力不集中,老師總是請(qǐng)家長(zhǎng),自己不愛(ài)聽(tīng)課還愛(ài)騷擾別的小朋友曾經(jīng)的治療情況和效果:沒(méi)有治療過(guò)
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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孩子上課愛(ài)搗亂、注意力不集中可能由多種因素導(dǎo)致,如環(huán)境因素、心理因素、營(yíng)養(yǎng)因素、疾病因素、家庭因素等。 1.環(huán)境因素:嘈雜、混亂的學(xué)習(xí)環(huán)境可能影響孩子的注意力。需為孩子創(chuàng)造安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)空間。 2.心理因素:孩子可能因壓力、焦慮或情緒問(wèn)題難以集中注意力。家長(zhǎng)和老師要多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受,及時(shí)疏導(dǎo)。 3.營(yíng)養(yǎng)因素:缺乏某些營(yíng)養(yǎng)元素,如鋅、鐵等,可能影響大腦功能。要保證孩子飲食均衡,多攝入富含這些元素的食物。 4.疾病因素:多動(dòng)癥等疾病也會(huì)導(dǎo)致注意力不集中。若懷疑,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),通過(guò)專業(yè)評(píng)估確診。 5.家庭因素:不和諧的家庭氛圍或不正確的教育方式可能影響孩子行為。家長(zhǎng)要營(yíng)造溫馨氛圍,采用正確教育方法。 孩子出現(xiàn)上課搗亂、注意力不集中的情況,家長(zhǎng)和老師要共同關(guān)注,分析原因,采取針對(duì)性措施,幫助孩子改善。
2025-02-12 20:07
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回答3
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,多動(dòng)癥的兩個(gè)突出表現(xiàn):活動(dòng)過(guò)多和注意力分散。造成多動(dòng)癥的原因多種多樣。對(duì)于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括了心理治療,家庭治療,行為治療,飲食治療,中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等,這是一個(gè)綜合性的治療措施,并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應(yīng)該去正規(guī)的醫(yī)院,在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
2015-12-19 04:44
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回答2
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級(jí)
內(nèi)科
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你好,多動(dòng)癥的兩個(gè)突出表現(xiàn):活動(dòng)過(guò)多和注意力分散。造成多動(dòng)癥的原因多種多樣。對(duì)于小兒多動(dòng)癥的治療并不是單純的藥物治療,而是包括了心理治療,家庭治療,行為治療,飲食治療,中醫(yī)治療和西醫(yī)治療等,這是一個(gè)綜合性的治療措施,并不是單純用哪一種方法就能起到作用的。具體的治療應(yīng)該去正規(guī)的醫(yī)院,在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
2015-12-19 02:42
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回答1
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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心理分析:你好,通常是由于孩子個(gè)性比較敏感,易受外界風(fēng)吹草動(dòng)的影響,注意力難集中的表現(xiàn),再加上長(zhǎng)期受家長(zhǎng)過(guò)于焦慮煩躁的不良情緒及不良教育方式的影響,沒(méi)有幫助孩子及時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣導(dǎo)致的。心理指導(dǎo):由多種內(nèi)外因相互影響導(dǎo)致,如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期無(wú)法正確的認(rèn)識(shí)與處理,可及時(shí)帶孩子到當(dāng)?shù)卣?guī)的青少年心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查與測(cè)量,家長(zhǎng)最好與孩子一起接受一個(gè)階段的心理行為調(diào)整,可逐步改善目前的不良狀態(tài)。
2015-12-18 23:44
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