一歲八個(gè)月寶寶語言發(fā)育遲緩及行為表現(xiàn)相關(guān)咨詢
寶寶現(xiàn)在一歲八個(gè)月了,除了語言能力,其他一切發(fā)育正常,不會(huì)說話,也不愛學(xué)習(xí),平時(shí)我們也很注意教她認(rèn)了,除了語言能力,其他一切發(fā)育正常,智力很好,但不會(huì)連貫說話,也不愛學(xué)習(xí).媽媽是A型血.爸爸是o型,寶寶是A型血,可以排除黃疸引發(fā)的病因.家族也無多動(dòng)癥或自閉癥的案例.寶寶1歲2個(gè)月就會(huì)說babamamayuyujiejie這些詞音.由于四川的外婆在8個(gè)月-1歲2個(gè)月時(shí)帶了幾個(gè)月,說的是四川話,后來是爺爺奶奶帶,跟寶寶說的是普通話,平時(shí)我們大家都用普通話與寶寶溝通,也很注意教她認(rèn)識(shí)各種圖片。跟他交流,他也不愛看著大人。自己只知道玩自己的,玩的時(shí)候叫他,有時(shí)不答應(yīng),有時(shí)會(huì)回頭看看,又繼續(xù)玩,有時(shí)大聲叫他不準(zhǔn)去弄東西,他不理會(huì),但有時(shí)叫他,他還是會(huì)翼然而止,不敢去玩的.對(duì)于他喜歡的電視廣告,MV,歌曲,動(dòng)畫片,在家里,有這些音樂聲音一出,他能馬上分辨出來,跑過去看,奔奔跳跳的,平常聽他喜歡的音樂總是聽完一遍又一遍,不讓換臺(tái)或換歌,直到他不想聽為止.玩的時(shí)候有時(shí)叫他名字,他不聽,也不答應(yīng)。如果他要的東西,你刻意不給他,逗他說話,他也只看你,額額額的叫,假哭幾下,一定要到.寶寶不會(huì)說尿尿,吃飯等語言,有需求的時(shí)候只是叫和指,只是會(huì)用手指去指,就是什么都不說。有時(shí)也會(huì)MAMA。baba爺爺奶奶的叫。不能確定他是否有意識(shí)的叫,但他認(rèn)識(shí)魚,見魚就叫魚魚問他狗狗怎么叫也會(huì)學(xué)旺旺.寶寶體格健壯,走路很穩(wěn),跑得很快,相對(duì)同齡小孩,明顯的活潑和好動(dòng).寶寶特別愛笑,很開朗.平時(shí)我們上班出門,會(huì)黏我們,回到家見到我們也很愛笑,伸手要我們抱.寶寶能聽懂大人說的任何事,比如1)要外出了,他會(huì)去關(guān)電視,如果說還有人不去,要打開電視,他也會(huì)去開.2)平時(shí)一個(gè)人可以自己玩,但跟小孩玩的時(shí)間還是不多,出外的時(shí)候也很喜歡和大些的小孩玩.最近還會(huì)學(xué)別的小孩叫爸爸媽媽阿姨這些音.而且還很清晰.3)參加寶寶游戲,他還是能接收指揮,把球從這頭報(bào)到那頭放到框里,來回10幾次都沒有中途推出.4)寶寶也挺聰明的,比如拿東西不夠高會(huì)找凳子爬,東西掉桶里拿不到,會(huì)倒出來,手不夠長會(huì)找棍子去撩.寶寶方向感很好,認(rèn)路很厲害,愛逛超市,很早就會(huì)玩扭扭車,開得很好.5)每次與別人分開,叫他拜拜,他也會(huì)搖手拜拜.現(xiàn)在覺得嚴(yán)重的問題是1)寶寶還不說話,也不主動(dòng)叫人,跟他說話,不會(huì)看著你,甚至不理會(huì)你.到目前為止,沒有發(fā)現(xiàn)寶寶很經(jīng)常有意識(shí)性的叫爸爸。媽媽,阿姨等名稱,有時(shí)他看到我的時(shí)候還是會(huì)說幾句BABA.2)特別愛扔?xùn)|西,什么東西玩一會(huì)都要扔,不管是玩具還是吃飯喝水的用具,玩夠了就會(huì)扔很遠(yuǎn),也不管前面有什么東西,但對(duì)于障礙物,頭頂?shù)臇|西或是地上的坑坑洼洼或是危險(xiǎn)的東西,寶寶還是能有意識(shí)的避開.最近,寶寶扔?xùn)|西,我們說他一下,他會(huì)看著我們,然后會(huì)哭著去找奶奶.
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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寶寶一歲八個(gè)月,語言能力發(fā)展較緩,不愛學(xué)習(xí),與大人交流欠佳,愛扔?xùn)|西等??赡芘c語言環(huán)境、性格特點(diǎn)、家庭引導(dǎo)、神經(jīng)發(fā)育、聽力問題等有關(guān)。 1. 語言環(huán)境:寶寶成長過程中語言環(huán)境變化,四川話、普通話交替,可能影響語言學(xué)習(xí)。 2. 性格特點(diǎn):孩子活潑好動(dòng),專注力易分散,影響語言交流和學(xué)習(xí)的投入。 3. 家庭引導(dǎo):大人教導(dǎo)方式可能不夠科學(xué),未充分激發(fā)孩子說話的積極性。 4. 神經(jīng)發(fā)育:部分孩子神經(jīng)發(fā)育稍慢,語言中樞成熟較遲,導(dǎo)致語言表達(dá)落后。 5. 聽力問題:聽力障礙也可能影響語言學(xué)習(xí),需排查。 寶寶目前的情況需要家長持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo),多與孩子交流互動(dòng),創(chuàng)造良好語言環(huán)境。若一段時(shí)間后仍無明顯改善,應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院兒童保健科或神經(jīng)內(nèi)科就診。
2025-02-23 12:56
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回答2
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級(jí)
內(nèi)科
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你好,有的孩子可能語言能力強(qiáng)一些、有的語言能力弱一些,但在正常情況下,發(fā)育晚的孩子與發(fā)育早的孩子相比有4-6個(gè)月的差異,超過這個(gè)時(shí)限,父母就要多加注意了。判定一個(gè)孩子是不是患有發(fā)育性語言障礙,必須經(jīng)過心理學(xué)專家的診斷,否則絕不能給孩子貼上類似的標(biāo)識(shí)。對(duì)這些兒童的治療應(yīng)以言語訓(xùn)練為主,而且越早越好。
2015-12-27 12:37
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回答1
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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您好,根據(jù)您描述的情況分析您的寶寶應(yīng)該不會(huì)有智力方面的障礙,語言的發(fā)育有一定的個(gè)體差異。因此建議您不必?fù)?dān)心,應(yīng)該給與耐心的教授,慢慢就會(huì)好的。
2015-12-27 08:36
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