6 歲孩子好動(dòng)、不聽(tīng)管教,如何教育和引導(dǎo)?
我的侄子今年6歲了,很聰明.但特別好動(dòng).上學(xué)前班的時(shí)候,上課從來(lái)不聽(tīng)老師講課,要不就爬在桌子底下玩自己的,要不就玩其他的東西或倒騰其他的同學(xué),特不討老師喜歡,每次和老師見(jiàn)面說(shuō)的全是缺點(diǎn),他個(gè)不高,老師卻把他按在最后一排坐.平時(shí)也不愛(ài)學(xué)習(xí).9月開(kāi)學(xué)的時(shí)候讀一年級(jí),老師說(shuō)他不會(huì)聽(tīng)課,叫家長(zhǎng)弄去再讀一個(gè)學(xué)前班.每次犯錯(cuò)后還沒(méi)問(wèn)他,他自己就會(huì)說(shuō)出自己錯(cuò)在哪兒了,說(shuō)自己以后不犯了,可一會(huì)又犯.次數(shù)多了,我姐就老打他.現(xiàn)在不知道該怎么教育他.我姐說(shuō)她真想放棄了.愁死了.請(qǐng)幫幫忙給點(diǎn)建議吧.謝謝!(我侄子2.3歲的時(shí)候很乖,姐姐把他教得很好,后由于工作的原因,有2年的時(shí)間由爺爺奶奶看著,他們沒(méi)多少文化,只管孩子吃飽穿暖,可能放任貫了,就成這樣了.)
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回答3
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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耳鼻喉科
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6 歲孩子好動(dòng)、注意力不集中、不聽(tīng)管教可能與多種因素有關(guān),如孩子自身性格、家庭環(huán)境、教育方式、微量元素缺乏、可能存在的疾病等。 1. 孩子自身性格:有些孩子天生好動(dòng)、好奇心強(qiáng),需要正確引導(dǎo)其釋放精力。 2. 家庭環(huán)境:長(zhǎng)期由爺爺奶奶照顧,可能缺乏有效的規(guī)則教育和約束。 3. 教育方式:家長(zhǎng)和老師的教育方法不當(dāng),可能導(dǎo)致孩子逆反心理。 4. 微量元素缺乏:如鋅、鐵等微量元素缺乏,可能影響孩子的行為和注意力。 5. 可能存在的疾病:注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)也會(huì)有類似表現(xiàn)。 對(duì)于孩子的這種情況,家長(zhǎng)要有耐心,多與孩子溝通,了解其想法和需求。同時(shí),可帶孩子進(jìn)行微量元素檢測(cè),如有必要,到醫(yī)院評(píng)估是否存在疾病。改善教育方式,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2025-02-25 02:17
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回答2
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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孩子是需要耐心的教的,由于工作沒(méi)和孩子交流,導(dǎo)致孩子這樣也有可能,多和孩子溝通交流,多發(fā)現(xiàn)他的興趣愛(ài)好,孩子還小很容易受影響的
2015-12-29 11:33
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回答1
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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心理分析:一般而言,多動(dòng)孩子的特征有:注意力難以集中、肌肉協(xié)調(diào)不良、缺乏抑制力,挫折容忍度偏低、情緒不穩(wěn)易發(fā)怒、過(guò)度敏感。心理指導(dǎo):兒童過(guò)度好動(dòng)的可能原因有兩種:一是家庭壓力太大、二是輕微的腦部受損。治療可分成二部分,積極方面應(yīng)盡量減低家庭壓力;消極方面則可使用鎮(zhèn)靜劑,降低孩子的活動(dòng)量(但不宜長(zhǎng)久服用),在學(xué)校教學(xué)上則盡量安排消耗體力的或簡(jiǎn)單的活動(dòng),并時(shí)時(shí)給予必要的增強(qiáng)。
2015-12-29 03:48
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