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孩子有多動癥的表現(xiàn)，如注意力不集中、丟三落四、自控力差等，影響學(xué)習(xí)和生活。治療需綜合考慮，包括行為干預(yù)、藥物治療等，同時要注意減少副作用。 1. 疾病原理：多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，與大腦神經(jīng)遞質(zhì)失衡有關(guān)。常見的如多巴胺和去甲腎上腺素水平異常。 2. 癥狀影響：注意力不集中導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，丟三落四影響生活秩序，自控力差可能引發(fā)沖動行為。 3. 行為干預(yù)：通過心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練等方法，培養(yǎng)孩子的注意力和自我控制能力。 4. 藥物選擇：如托莫西汀、可樂定、胍法辛等，有助于改善癥狀，但需遵醫(yī)囑使用。 5. 家庭支持：家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和耐心，營造良好的家庭環(huán)境。 6. 定期復(fù)查：監(jiān)測孩子癥狀變化和藥物副作用，以便及時調(diào)整治療方案。 多動癥的治療是一個長期過程，需要家長、孩子和醫(yī)生共同努力，選擇合適的治療方法，爭取讓孩子的癥狀得到有效改善，同時減少副作用對孩子的影響。

1多動證都不外三個核心的癥狀群：注意力不。集中多動沖動平時家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理對你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀(jì)律教育。多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的應(yīng)多給具體指導(dǎo)執(zhí)行有規(guī)律的生活制度培養(yǎng)良好習(xí)慣不斷增強信心。

1多動證都不外三個核心的癥狀群：注意力不集中多動沖動平時家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理對你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀(jì)律教育多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的應(yīng)多給具體指導(dǎo)執(zhí)行有規(guī)律的生活制度培養(yǎng)良好習(xí)慣不斷增強信心

病情分析：1，多動證都不外三個核心的癥狀群：注意力不集中，多動，沖動。平時家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理。對你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理。對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀(jì)律教育，多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵，不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的，應(yīng)多給具體指導(dǎo)，執(zhí)行有規(guī)律的生活制度，培養(yǎng)良好習(xí)慣，不斷增強信心。

1多動證都不外三個核心的癥狀群：注意力不集中多動沖動平時家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理對你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛護的態(tài)度加以處理對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀(jì)律教育。多予啟發(fā)和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的應(yīng)多給具體指導(dǎo)執(zhí)行有規(guī)律的生活制度培養(yǎng)良好習(xí)慣不斷增強信心。