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小兒多動(dòng)癥的確定通常需要綜合多方面的表現(xiàn)和檢查，包括孩子的日常行為、注意力情況、活動(dòng)過度程度、情緒穩(wěn)定性以及學(xué)習(xí)能力等。 1.行為表現(xiàn)：孩子常常難以安靜地坐著，小動(dòng)作多，在需要保持安靜的場合也不能控制自己。 2.注意力：注意力不集中，難以長時(shí)間專注于一件事情，容易分心。 3.活動(dòng)過度：過度奔跑、攀爬，精力似乎永遠(yuǎn)消耗不完。 4.情緒問題：情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)、發(fā)脾氣。 5.學(xué)習(xí)困難：在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出困難，成績可能不理想。 6.專業(yè)評(píng)估：醫(yī)生可能會(huì)通過一些專業(yè)的評(píng)估量表，如康納氏量表等來輔助診斷。 7.排除其他疾?。盒枰懦谞钕俟δ芸哼M(jìn)、鉛中毒等可能導(dǎo)致類似癥狀的疾病。 總之，小兒多動(dòng)癥的診斷需要綜合考量多方面因素，家長如果懷疑孩子有多動(dòng)癥，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童神經(jīng)科就診，以便盡早明確診斷并給予適當(dāng)?shù)闹委煛?

你要準(zhǔn)確判斷，如果孩子看自己感興趣的動(dòng)畫片都是可以安安靜靜，那么不是多動(dòng)癥哦，如五分鐘都安靜不了的話，那么是多動(dòng)癥的。如果確定是多動(dòng)癥的話，有專門的機(jī)構(gòu)可以治療的

小兒多動(dòng)癥最主要的表現(xiàn)就是注意力障礙，表現(xiàn)為注意力不集中，上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心不適當(dāng)?shù)乇寂?、爬上爬下或小?dòng)作不斷，情緒不穩(wěn)、易激惹沖動(dòng)、任性、自我控制能力差。一般去當(dāng)?shù)貎和t(yī)院可檢查確診，通過藥物治療，和心理治療是會(huì)治愈的。

小兒多動(dòng)癥即注意缺陷多動(dòng)障礙是指與同齡兒童相比，有明顯的注意力集中困難、注意力持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)的一組綜合征。診斷小兒多動(dòng)癥的標(biāo)準(zhǔn)是：1、對(duì)于小兒多動(dòng)癥的癥狀標(biāo)準(zhǔn)必須要持續(xù)至少6個(gè)月，達(dá)到適應(yīng)不良的程度，并與發(fā)育水平不相稱2、7歲前出現(xiàn)癥狀，至少持續(xù)6個(gè)月。3、某些癥狀造成的損害至少在兩種場合（如學(xué)校和家里）出現(xiàn)。4、嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)：在社交、學(xué)業(yè)或成年后職業(yè)功能上，具有明顯的臨床損害證據(jù)。5、必須排除以下疾患：精神發(fā)育遲滯、廣泛性發(fā)育障礙、兒童精神分裂癥、躁狂發(fā)作和雙相障礙、焦慮障礙、特殊性學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙、各種器質(zhì)性疾?。ㄈ缂卓海┖透鞣N藥物副反應(yīng)所導(dǎo)致的多動(dòng)癥狀等。

小兒多動(dòng)癥即注意缺陷多動(dòng)障礙，是指與同齡兒童相比，有明顯的注意力集中困難、注意力持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)的一組綜合征。ADHD是兒童時(shí)期最常見的行為障礙，學(xué)齡兒童患病率為2%～10%。ADHD通常于6歲前起病，70%患兒癥狀可持續(xù)到青春期，1/3可延續(xù)至成年。因此早期診斷、系統(tǒng)規(guī)范治療該障礙非常重要。通過多學(xué)科、長期、多模式、個(gè)體化的綜合治療，緩解和改善臨床癥狀，減少共患病的發(fā)生，改善社會(huì)功能，增強(qiáng)自信心，提高社會(huì)適應(yīng)能力。祝你健康！