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孩子患癲癇后能否上學(xué)，需要綜合多方面因素來判斷，包括癲癇發(fā)作的頻率、病情控制情況、學(xué)校環(huán)境、孩子的心理狀態(tài)以及老師和同學(xué)的理解支持等。 1. 發(fā)作頻率：若癲癇發(fā)作頻繁，可能影響孩子在校的學(xué)習(xí)和生活，增加受傷風(fēng)險(xiǎn)。 2. 病情控制：如果通過規(guī)范治療，病情得到良好控制，發(fā)作次數(shù)少甚至不發(fā)作，上學(xué)一般是可行的。 3. 學(xué)校環(huán)境：學(xué)校的氛圍友好、老師同學(xué)有一定的急救知識(shí)，能為孩子提供較好的支持。 4. 心理狀態(tài)：孩子自身心理強(qiáng)大，能積極面對(duì)疾病，適應(yīng)學(xué)校生活，利于上學(xué)。 5. 理解支持：老師和同學(xué)對(duì)癲癇有正確認(rèn)識(shí)，不歧視孩子，給予關(guān)心和幫助，上學(xué)更順利。 總之，孩子患癲癇后能否上學(xué)不能一概而論。家長(zhǎng)應(yīng)與醫(yī)生充分溝通，評(píng)估孩子的具體情況，再做決定。同時(shí)，要讓孩子按時(shí)服藥、定期復(fù)查，為上學(xué)創(chuàng)造有利條件。

你好，小兒癲癇患者的治愈率較高，絕大多數(shù)小兒患者可以正常入學(xué)，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，還是要以先給孩子治療為主。建議，孩子的飲食應(yīng)注意清淡，含豐富維生素，規(guī)律安排作息，保證足夠睡眠時(shí)間。

如果孩子的病情已經(jīng)在藥物治療有效的情況下，是可以上學(xué)的，但是一般的癲癇疾病的孩子學(xué)習(xí)不好太好，因?yàn)檫@個(gè)疾病和藥物都可能導(dǎo)致智商的降低。