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3 周歲寶寶被診斷為多動癥且成績差，不一定是智力低下?？赡芘c多動癥本身、環(huán)境因素、教育方式、寶寶興趣及心理狀態(tài)等有關。 1. 多動癥本身：多動癥孩子注意力不集中、多動沖動，會影響學習表現(xiàn)，但不意味著智力有問題。 2. 環(huán)境因素：家庭氛圍不和諧、幼兒園環(huán)境不適應等，可能影響孩子學習狀態(tài)。 3. 教育方式：不合適的教育方法可能無法激發(fā)孩子學習興趣和潛能。 4. 寶寶興趣：若所學內容不符合孩子興趣，也會導致成績不理想。 5. 心理狀態(tài)：孩子若存在焦慮、緊張等不良心理，會影響學習效果。 總之，不能僅憑孩子多動癥和成績差就判定智力低下。家長應帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行全面評估，同時改善教育方式和環(huán)境，關注孩子心理，以促進孩子健康成長。

多動癥兒童學習不穩(wěn)定，時好時差，若在家長或老師嚴格督促下，成績會很好，若一放松，成績明顯下降，好壞差異懸殊，判若兩人。而智能低下兒童雖嚴格督促加強輔導，但成績提高不明顯，有時甚至無效。

你好，多動癥小孩要讓他有習慣，平時到了睡覺的時候就得去睡覺，到了吃飯的時候就得吃飯，一定要規(guī)律生活。得了多動癥的孩子經常焦躁，注意力不集中，說什么他根本沒有在聽，這個時候要耐心的教導而不是一味的發(fā)脾氣。

智能兒童除了成績差外，常伴有社會適應能力的缺陷，他們不會或不善于與他人交往，動作呆板、幼稚、嚴重的生活不能自理，他們常有出生后窒息、驚厥等致病因素，頭顱CT常顯示有程度不同的腦萎縮等改變。