初中孩子多動癥，心理治療效果好嗎？
我的孩子上初中了，一直以來經(jīng)常被老師說，上課不認(rèn)真聽講，開小差，做小動作的，去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)孩子得了多動癥，心理治療的方法是不是比較好呢
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回答2
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張麗芳 主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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多動癥是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、多動和沖動等。對于初中孩子多動癥的治療，心理治療是重要方法之一，但不能簡單地說它一定是最好的，還需綜合考慮多種因素，如病情嚴(yán)重程度、孩子的個(gè)體特點(diǎn)、家庭環(huán)境等。 1. 病情程度：若癥狀較輕，心理治療可能效果較好，如認(rèn)知行為療法、行為矯正訓(xùn)練等。 2. 個(gè)體特點(diǎn)：孩子的性格、心理承受能力不同。性格開朗、配合度高的孩子可能對心理治療反應(yīng)良好。 3. 家庭環(huán)境：和諧穩(wěn)定、支持鼓勵的家庭氛圍有助于心理治療發(fā)揮作用。 4. 學(xué)校支持：老師和同學(xué)的理解、幫助，能為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5. 綜合治療：多數(shù)情況下，可能需要結(jié)合藥物治療，如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等。 總之，初中孩子多動癥的治療應(yīng)綜合評估，選擇最適合孩子的方案。心理治療在其中具有重要作用，但也不能忽視其他因素的影響。
2025-03-06 04:01
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回答1
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，行為治療：主要是訓(xùn)練兒童采用合適的認(rèn)知活動，改善注意力，克服分心；其次是通過特定訓(xùn)練程序，減少兒童過多活動并糾正不良行為。培養(yǎng)兒童自我控制能力。
2016-01-06 08:24
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