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多動(dòng)癥是兒童期常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)等。對(duì)于初中孩子多動(dòng)癥的治療，心理治療是重要方法之一，但不能簡(jiǎn)單地說(shuō)它一定是最好的，還需綜合考慮多種因素，如病情嚴(yán)重程度、孩子的個(gè)體特點(diǎn)、家庭環(huán)境等。 1. 病情程度：若癥狀較輕，心理治療可能效果較好，如認(rèn)知行為療法、行為矯正訓(xùn)練等。 2. 個(gè)體特點(diǎn)：孩子的性格、心理承受能力不同。性格開(kāi)朗、配合度高的孩子可能對(duì)心理治療反應(yīng)良好。 3. 家庭環(huán)境：和諧穩(wěn)定、支持鼓勵(lì)的家庭氛圍有助于心理治療發(fā)揮作用。 4. 學(xué)校支持：老師和同學(xué)的理解、幫助，能為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 5. 綜合治療：多數(shù)情況下，可能需要結(jié)合藥物治療，如哌甲酯、托莫西汀、可樂(lè)定等。 總之，初中孩子多動(dòng)癥的治療應(yīng)綜合評(píng)估，選擇最適合孩子的方案。心理治療在其中具有重要作用，但也不能忽視其他因素的影響。

你好，行為治療：主要是訓(xùn)練兒童采用合適的認(rèn)知活動(dòng)，改善注意力，克服分心；其次是通過(guò)特定訓(xùn)練程序，減少兒童過(guò)多活動(dòng)并糾正不良行為。培養(yǎng)兒童自我控制能力。