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多動癥又稱注意缺陷多動障礙，是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙。其發(fā)病與遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)失衡、環(huán)境因素、大腦發(fā)育異常和心理社會因素等有關(guān)。治療方法包括藥物治療、心理治療、行為治療、家庭和學(xué)校的支持等。 1.遺傳：多動癥具有一定的遺傳傾向，如果家族中有成員患病，其他人患病風(fēng)險(xiǎn)可能增加。 2.神經(jīng)遞質(zhì)失衡：大腦中的多巴胺、去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)失衡可能導(dǎo)致多動癥。 3.環(huán)境因素：如孕期母親吸煙、酗酒，兒童暴露于鉛等有害物質(zhì)環(huán)境中。 4.大腦發(fā)育異常：大腦某些區(qū)域的結(jié)構(gòu)和功能異?？赡芤l(fā)多動癥。 5.心理社會因素：不良的家庭環(huán)境、學(xué)校壓力等可能促使多動癥的發(fā)生。 多動癥的治療需要綜合多種方法，家長和老師要給予孩子足夠的理解和支持，幫助孩子改善癥狀，提高生活質(zhì)量。患者應(yīng)前往正規(guī)醫(yī)院，在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。

心理分析：多動癥即注意缺陷多動障礙（Attention?Deficit?Hyperactive?Disorder）是兒童時(shí)期最常見的神經(jīng)精神病學(xué)綜合征之一，主要有三個核心癥狀群：注意力渙散、多動及沖動。ADHD兒童容易伴發(fā)行為問題、學(xué)業(yè)問題、社會交往問題及情緒障礙，到了青春期可能發(fā)展成為對立違抗性障礙、品行障礙、反社會人格障礙等。心理指導(dǎo)：多動癥的治療分為藥物治療、心理治療、家庭干預(yù)、學(xué)校干預(yù)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等。這里說一下心理治療：心理治療主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式。行為治療利用操作性條件反射原理，及時(shí)對患兒行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化，使患兒學(xué)會適當(dāng)?shù)纳缃患寄?，用新的有效的行為來替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ?。正性?qiáng)化法即在一種所要求的行為出現(xiàn)后，給予一種獎勵強(qiáng)化，如贊揚(yáng)、獎勵等，以增強(qiáng)這種要求行為的發(fā)生。獎勵的內(nèi)容包括社會性強(qiáng)化如贊揚(yáng)或鼓勵，活動性強(qiáng)化如兒童所喜愛的游戲和活動，物質(zhì)性強(qiáng)化如玩具、物品、食物等。認(rèn)知行為治療主要解決患兒的沖動性問題，改善ADHD兒童注意的、沖動性的控制、問題解決的思維能力，其訓(xùn)練內(nèi)容分五個步驟：識別和定義問題；思考各種方案；最佳方案和預(yù)測困難；執(zhí)行具體的行為；自我評價(jià)和自我強(qiáng)化。