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小孩患多動癥會出現(xiàn)注意力不集中、多動、沖動等癥狀，影響學(xué)習(xí)和社交。其原因包括遺傳因素、神經(jīng)遞質(zhì)失衡、環(huán)境因素、大腦發(fā)育異常和心理因素等。治療需綜合考慮，包括行為治療、藥物治療和家庭支持。 1.遺傳因素：多動癥具有一定的遺傳傾向，如果家族中有多動癥患者，孩子患病風(fēng)險增加。 2.神經(jīng)遞質(zhì)失衡：大腦中的多巴胺、去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)失衡，影響神經(jīng)信號傳遞，導(dǎo)致多動癥癥狀。 3.環(huán)境因素：不良的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境，如壓力過大、缺乏關(guān)愛等，可能誘發(fā)多動癥。 4.大腦發(fā)育異常：大腦額葉發(fā)育遲緩或功能異常，影響自我控制和注意力調(diào)節(jié)。 5.心理因素：孩子心理壓力大、焦慮、抑郁等情緒問題，也可能表現(xiàn)出多動癥狀。 多動癥的治療需要家長、學(xué)校和醫(yī)生的共同努力。家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，學(xué)校老師要理解和幫助孩子，醫(yī)生會根據(jù)孩子的具體情況制定合適的治療方案。同時，要定期復(fù)查，評估治療效果。

　你好，多動癥患兒由于注意障礙、活動過多、行為異常和學(xué)習(xí)困難而常遭到老師的訓(xùn)斥，家長的打罵。他們的自尊心受到傷害，情感更加脆弱，學(xué)習(xí)成績下降，考試屢屢不及格。他們會選擇逃避考試，甚或逃學(xué)等，而家長誤以為孩子是對抗行為，反而加重懲罰患兒，形成惡性循環(huán)。

你好，　多動癥患兒由于注意障礙、活動過多、行為異常和學(xué)習(xí)困難而常遭到老師的訓(xùn)斥，家長的打罵。他們的自尊心受到傷害，情感更加脆弱，學(xué)習(xí)成績下降，考試屢屢不及格。他們會選擇逃避考試，甚或逃學(xué)等，而家長誤以為孩子是對抗行為，反而加重懲罰患兒，形成惡性循環(huán)。