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孩子一直愛動(dòng)，一天到晚不閑著，不一定就是多動(dòng)癥。判斷是否為多動(dòng)癥需綜合多方面因素，如注意力集中情況、活動(dòng)的目的性、情緒穩(wěn)定性、行為自控能力、學(xué)習(xí)成績等。 1.注意力集中情況：多動(dòng)癥孩子難以長時(shí)間集中注意力在一件事上，容易分心。 2.活動(dòng)的目的性：正常孩子的活動(dòng)有明確目的，多動(dòng)癥孩子的活動(dòng)常無明確目的。 3.情緒穩(wěn)定性：多動(dòng)癥孩子情緒波動(dòng)較大，容易沖動(dòng)、發(fā)脾氣。 4.行為自控能力：正常孩子能在一定程度上控制自己的行為，多動(dòng)癥孩子自控能力較差。 5.學(xué)習(xí)成績：多動(dòng)癥可能影響孩子的學(xué)習(xí)效率和成績。 如果孩子一直愛動(dòng)且影響到了日常生活和學(xué)習(xí)，建議及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童精神科就診，進(jìn)行專業(yè)評(píng)估和診斷。醫(yī)生會(huì)根據(jù)具體情況制定合適的治療方案。

兒童多動(dòng)癥是兒童多動(dòng)綜合征的簡稱。兒童多動(dòng)綜合征即輕微腦功能障礙綜合征，是一種比較常見的兒童心理障礙綜合征?；純褐橇φ；蚪咏＃顒?dòng)過多（部分病例無活動(dòng)過多的表現(xiàn)），注意力不集中，情緒不穩(wěn)，沖動(dòng)任性，并常伴有有不同程度的學(xué)習(xí)困難，從而引起父母的焦慮不安和學(xué)校老師的關(guān)注。首先，家長和老師應(yīng)多給患者熱情的關(guān)心和幫助，千萬不可采取壓制或懲罰手段。對于學(xué)習(xí)上有困難的孩子須加以個(gè)別輔導(dǎo)，對其學(xué)習(xí)及行為方面取得的點(diǎn)滴進(jìn)步應(yīng)給予充分肯定，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高其自覺性?！　ΠY狀較嚴(yán)重的患兒，可適當(dāng)選用藥物進(jìn)行治療。因藥物的副作用有礙身體發(fā)育，故須嚴(yán)格遵照醫(yī)囑使用。

考慮缺鈣引起，用葡萄糖酸鈣還有龍牡壯骨顆粒治療就可以了，多吃一些富含鈣質(zhì)的輔食，比如說骨頭湯富含鈣的食物有奶及奶制品、豆類、蝦皮等，建議多多曬太陽，小腿，背部和后腦勺是曬太陽最好的地方，出去跑跑

多動(dòng)癥是注意缺陷與多動(dòng)障礙的俗稱，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙多動(dòng)癥兒童常表現(xiàn)為比同齡其他孩子愛動(dòng)，愛爬高上低、翻箱倒柜、坐不住，注意力不集中、容易過度興奮，情緒不穩(wěn)定，也容易因一點(diǎn)小事而不耐煩、發(fā)脾氣或哭鬧。可適當(dāng)進(jìn)行一些心理治療或檢查孩子是否缺乏微量元素等。

兒童多動(dòng)患兒智力正?；蚪咏?，活動(dòng)過多（部分病例無活動(dòng)過多的表現(xiàn)），注意力不集中，情緒不穩(wěn)，沖動(dòng)任性，并常伴有有不同程度的學(xué)習(xí)困難，從而引起父母的焦慮不安和學(xué)校老師的關(guān)注。家長和老師應(yīng)多給患者熱情的關(guān)心和幫助，千萬不可采取壓制或懲罰手段。對于學(xué)習(xí)上有困難的孩子須加以個(gè)別輔導(dǎo)，對其學(xué)習(xí)及行為方面取得的點(diǎn)滴進(jìn)步應(yīng)給予充分肯定，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高其自覺性。