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兒童多動癥常見表現(xiàn)有注意力不集中、多動沖動、情緒不穩(wěn)定、學習困難、社交問題等。 1.注意力不集中：孩子難以長時間專注于一項任務(wù)，容易分心，做事拖拉。 2.多動沖動：肢體動作過多，難以安靜坐著，經(jīng)常在不適當?shù)膱龊媳寂?、攀爬，搶答問題，打斷他人講話。 3.情緒不穩(wěn)定：脾氣暴躁，容易哭鬧、發(fā)脾氣，情緒波動大。 4.學習困難：在學習時難以集中精力，導致成績不佳。 5.社交問題：與同伴相處時，可能會有攻擊行為，不遵守規(guī)則，影響他人。 如果孩子出現(xiàn)上述多種表現(xiàn)，家長應引起重視，及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，進行專業(yè)的評估和診斷，以便盡早干預和治療。

你好，一、注意力很難集中兒童多動癥的患兒注意力很難集中，不管做什么都是半途而廢，二、非?；钴S兒童多動癥患兒往往從小就很好動，學會了跑就不喜歡走，學會了走就不喜歡坐，會爬樓梯了就會爬個不停。三、感知覺障礙兒童多動者患兒表現(xiàn)為空間位置知覺障礙、運動障礙，經(jīng)常反穿鞋子、左右辨別不能

多動癥的發(fā)生讓很多家長開始擔心自己的孩子，每個孩子從一出生到現(xiàn)在不可能都是一帆風順的，這就需要生活中的磨煉，而多動癥的原因也有很多，有的可能是遺傳，有的可能是個人問題，不論怎么樣，孩子的身體都是最重要的，最好還是多注意一下孩子的生活習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣，孩子才不至于出現(xiàn)多動癥的情況。另外，平時不論工作多忙，多留一些時間來陪孩子，這對孩子也是一種好處。

您好，抽動癥的癥狀：眨眼、皺眉、噘嘴、吸鼻子、說穢語，這些出現(xiàn)在10歲以下孩子。家長要給孩子一個平和、舒適的環(huán)境，無論孩子做出什么動作，不要嘲笑、模仿孩子，幫助孩子糾正。多鼓勵孩子。

九種表現(xiàn)可判斷兒童多動癥　　1．需要安靜的場合，他卻難以安靜，常動個不停。　　2．容易興奮和沖動。　　3．注意力難以集中，極易轉(zhuǎn)移?！　?．做事常有始無終?！　?．話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動?！　?．難以遵守集體活動的秩序或紀律。　　7．情緒不穩(wěn)，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會產(chǎn)生情緒反應?！　?．學習成績差，但不是由智力障礙引起的?！　?．動作較笨拙，精細運動技能差。　　　　目前治療ADD/ADHD的方法有多種：藥物治療、物理治療、心理治療、行為治療和"迪普音"音樂療法?！　∷幬镏委煛　《鄶?shù)ADHD兒童在服藥物后多動行為或認知功能都有改善，但藥量難掌控及藥物副作用可導致因營養(yǎng)不良影響骨骼生長和成長發(fā)育，以及停藥可能引起行為反彈現(xiàn)象（出現(xiàn)未用藥前更加嚴重的行為癥狀）等問題，要求在用藥過程中，藥物劑量的控制和藥物療效的評價一定要做得專業(yè)精確可靠。　　物理治療　　經(jīng)顱微電流刺激療法通過微電流刺激大腦，能夠直接調(diào)節(jié)大腦分泌一系列有助于改善多動癥和抽動癥癥狀的神經(jīng)遞質(zhì)和激素，如內(nèi)啡肽、已酰膽堿，這些激素參與調(diào)節(jié)人體多項生理和心理活動，能夠全面改善多動和抽動癥患兒情緒不穩(wěn)、易激惹、活動過度等表現(xiàn)?！　⌒睦碇委煛　≈饕槍DHD兒童的情緒、親子關(guān)系、人際交往、自我認知等方面展開，這些方面對于ADHD兒童適應社會、發(fā)展自我是非常有益的，但對注意缺陷多動障礙本身的癥狀效果不明顯，可作為ADHD的一個常規(guī)的輔助治療出現(xiàn)?！　⌒袨橹委煛　Ω纳苾和袨橛忻黠@作用。主要體現(xiàn)在自我管理、時間管理、學校及家庭行為控制等方面。行為治療是ADHD的必要治療措施。如果單純的藥物治療很可能隨著停藥效果就消失了，但如果同步配合行為學治療就會在停藥后保持某些有效的行為特點?！　∩窠?jīng)生理訓練　　對改善ADHD兒童的神經(jīng)反應能力有效。ADHD歸根到底是一種神經(jīng)病學疾病，因此有著明確的神經(jīng)反應缺陷。神經(jīng)生理訓練可以有針對性的、循序漸進的切實改善這種神經(jīng)反應缺陷。具體效果的可反應在兒童對目標刺激反應的正確率越來越高、疏漏越來越少、反應在正確的前提下越來越快。因此，神經(jīng)生理訓練對改善ADHD兒童學業(yè)反應的高錯誤是很有幫助的。