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孩子疑似多動癥，需綜合考慮多方面因素，如疾病特點、診斷方法、治療手段、家庭支持和學校配合等。 1.疾病特點：多動癥又稱注意缺陷多動障礙，主要表現(xiàn)為注意力不集中、多動、沖動等，癥狀會影響學習和社交。 2.診斷方法：通常需要專業(yè)醫(yī)生通過詳細的評估，包括行為觀察、家長和教師的評價、心理測試等，來明確診斷。 3.治療手段：包括藥物治療和行為治療。藥物如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需遵醫(yī)囑使用。行為治療包括認知行為訓練、社交技能訓練等。 4.家庭支持：家長要給予孩子足夠的關(guān)愛和耐心，建立規(guī)律的生活作息，設(shè)定明確的行為規(guī)則。 5.學校配合：老師應(yīng)提供適宜的學習環(huán)境，給予更多關(guān)注和引導。 總之，對于疑似多動癥的孩子，要及時就醫(yī)診斷，采取綜合治療措施，家庭和學校共同努力，幫助孩子改善癥狀，促進其健康成長。

你好，多動癥首先，在課堂上要盡量讓自己不說話，如果控制不了，就給自己一個規(guī)定，老師說的每一個重點都能一字不差的說出來，若說不出來，就要懲罰自己，自己下不了手，就可以事先給老師說說，讓老師懲罰，不過，懲罰必須要靜的，比如寫字等，當這做好時，就進入下一個環(huán)節(jié)，不過這是要靠毅力和耐心的：每天回家先靜坐半個小時，3天后，靜坐1個小時，這時，你就能感受到效果了。