高二起厭學(xué)注意力不集中,大學(xué)仍如此怎辦
厭學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)候不能集中注意力,進(jìn)入狀態(tài)。找不到學(xué)習(xí)的感覺,很是焦急高二之后現(xiàn)在大學(xué)一年級(jí)
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回答5
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施詠梅 副主任醫(yī)師
東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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厭學(xué)、學(xué)習(xí)時(shí)注意力難以集中可能由多種因素導(dǎo)致,如心理壓力、睡眠不足、環(huán)境干擾、營(yíng)養(yǎng)不良、疾病影響等。 1.心理壓力:長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)壓力、對(duì)成績(jī)的過度擔(dān)憂等心理因素,可能導(dǎo)致情緒緊張焦慮,影響注意力。應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),通過運(yùn)動(dòng)、聽音樂等方式緩解。 2.睡眠不足:睡眠時(shí)長(zhǎng)不夠或質(zhì)量差,大腦得不到充分休息,會(huì)使注意力下降。需保持規(guī)律作息,創(chuàng)造良好睡眠環(huán)境。 3.環(huán)境干擾:嘈雜、混亂的學(xué)習(xí)環(huán)境容易分散注意力。可選擇安靜、整潔且舒適的空間學(xué)習(xí)。 4.營(yíng)養(yǎng)不良:缺乏某些維生素和礦物質(zhì),如維生素 B 族、鐵、鋅等,會(huì)影響大腦功能。注意飲食均衡,多吃富含營(yíng)養(yǎng)的食物。 5.疾病影響:如神經(jīng)衰弱、焦慮癥等,可能影響注意力。若懷疑有疾病,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)診斷。 總之,要改善厭學(xué)和注意力不集中的情況,需要綜合分析自身狀況,找到具體原因并采取相應(yīng)措施。若問題持續(xù)存在且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活,建議前往正規(guī)醫(yī)院的精神心理科就診。
2025-03-19 04:49
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回答4
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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心理咨詢就是讓無意識(shí)的意識(shí)化,以消減緊張焦慮恐懼。人是有欲望的,需要不斷滿足這樣的愿望,避免壓抑,所以,多與自己溝通,問問自己真正的需要是什么,從而實(shí)現(xiàn)的過程,這樣才不會(huì)克制而增加矛盾。學(xué)習(xí)放松技巧如多作自己喜歡的事,或發(fā)展興趣與愛好,讓情緒上的愉悅,也選擇適合自己的放松運(yùn)動(dòng),通過運(yùn)動(dòng)不斷修煉自己,提升自己,增加悟性。
2016-01-17 17:31
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回答3
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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心理分析:你好,根據(jù)你的情況,通常是由于你的個(gè)性先天比較敏感,又處于青春期階段,加上學(xué)習(xí)壓力,易操心著急,精神焦慮緊張,長(zhǎng)期不能及時(shí)調(diào)整,形成的大腦功能失調(diào),失眠,神經(jīng)衰弱,注意力不集中,厭學(xué)等表現(xiàn)。心理指導(dǎo):是心因性的問題,長(zhǎng)期積累的結(jié)果,屬神經(jīng)癥及軀體障礙范圍,已經(jīng)泛化到身心兩方面,不是個(gè)人能調(diào)整的,可到當(dāng)?shù)卣?guī)的中醫(yī)院及正規(guī)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面的檢查,通過藥物控制身體癥狀,結(jié)合一個(gè)階段的心理治療可改善病因,避免進(jìn)一步嚴(yán)重。
2016-01-17 12:46
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回答2
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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心理分析:這樣的狀況有多久了,如果是高二后到現(xiàn)在,那你是怎么度過高考階段的,是否受過什么刺激,飲食、睡眠和思維情況如何,需要更多的信息來判斷。心理指導(dǎo):大學(xué)里有免費(fèi)的心理咨詢老師,建議你去咨詢做全面評(píng)估和治療。祝早日走出陰影!
2016-01-17 06:49
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回答1
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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病情分析您好!女孩子到了青春期后,由于內(nèi)分泌的原因心浮氣躁難以避免,而學(xué)習(xí)是技巧的事,首先需要靜,靜才可能海納百川,所以,需要掌控平衡,需要健康指導(dǎo)。意見與建議心理咨詢就是讓無意識(shí)的意識(shí)化,以消減緊張焦慮恐懼。人是有欲望的,需要不斷滿足這樣的愿望,避免壓抑,所以,多與自己溝通,問問自己真正的需要是什么,從而實(shí)現(xiàn)的過程,這樣才不會(huì)克制而增加矛盾。學(xué)習(xí)放松技巧如多作自己喜歡的事,或發(fā)展興趣與愛好,讓情緒上的愉悅,也可以選擇適合自己的放松運(yùn)動(dòng),通過運(yùn)動(dòng)不斷修煉自己,提升自己,增加悟性。
2016-01-17 00:14
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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