四周歲孩子語音發(fā)育遲緩怎樣有效訓(xùn)練?
病情描述發(fā)病時間、主要癥狀、癥狀變化等):孩子已經(jīng)四周歲很活潑喜歡唱歌也愛講話但說話一直不清楚生人聽她說話往往聽了半天也只能聽懂只字片語。我發(fā)現(xiàn)她說話不愛張大嘴舌頭和下顎也不夠靈活。尤其是ml開頭的音基本發(fā)不出來且g和e音發(fā)的不標(biāo)準(zhǔn)zcs與zhchsh不分總之問題比較嚴(yán)重。帶孩子檢查了舌系帶和口腔發(fā)育都正常醫(yī)生給的診斷是:功能性語音障礙、語音發(fā)育遲緩。發(fā)音方式和發(fā)音部位異常。曾經(jīng)治療情況和效果:初期配合醫(yī)生鍛煉孩子張大嘴巴治療了兩周未見太大收效。想得到怎樣的幫助:孩子越來越大了不久將面臨上學(xué)的問題真的非常擔(dān)心這個問題影響她今后的學(xué)習(xí)和生活也怕給她帶來精神上的壓力影響孩子的心理健康和性格。請問我應(yīng)該怎樣鍛煉孩子的發(fā)音才能達(dá)到更快更好的效果呢?我真的很著急希望能得到您的幫助和建議。謝謝
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回答5
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羅潔 副主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬市八醫(yī)院
三級
內(nèi)分泌科
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孩子四周歲語音發(fā)育遲緩,存在發(fā)音方式和部位異常,鍛煉效果不佳??蓮亩喾矫嬗?xùn)練改善,如口腔肌肉鍛煉、發(fā)音練習(xí)、家庭環(huán)境營造、專業(yè)訓(xùn)練、耐心引導(dǎo)等。 1.口腔肌肉鍛煉:通過咀嚼有一定硬度的食物,如蘋果、堅果,增強口腔肌肉力量和靈活性。 2.發(fā)音練習(xí):從簡單的拼音開始,每天進(jìn)行重復(fù)練習(xí),家長及時糾正錯誤發(fā)音。 3.家庭環(huán)境營造:家長多與孩子交流,說話語速適中、發(fā)音清晰,鼓勵孩子表達(dá)。 4.專業(yè)訓(xùn)練:尋求專業(yè)語言治療師的幫助,進(jìn)行系統(tǒng)的語音訓(xùn)練課程。 5.耐心引導(dǎo):孩子發(fā)音錯誤時,不要批評指責(zé),給予耐心鼓勵,增強其自信心。 孩子語音發(fā)育遲緩的改善需要長期堅持和耐心,家長要保持積極的心態(tài),幫助孩子逐步提高發(fā)音能力。
2025-03-25 03:27
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回答4
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級
全科
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可能是中醫(yī)五遲中的語遲?建議到當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)院做作針灸治療語言康復(fù)訓(xùn)練治療。
2016-01-22 00:50
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回答3
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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口齒不清是在兒童言語發(fā)育的過程中形成的一種發(fā)育遲緩經(jīng)過及時糾正是可以克服的但如果不及時消除問題有部分兒童會慢慢形成不良發(fā)音習(xí)慣吐字不清形成較嚴(yán)重的語言障礙產(chǎn)生閱讀困難影響學(xué)習(xí)成績甚至影響到孩子長大成人后的工作和生活.年輕的父母一定要注意與孩子進(jìn)行良好的情感溝通交流在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣那樣的語言問題時要引起足夠重視早期鑒別尋求醫(yī)務(wù)人員的幫助讓孩子在家庭學(xué)校醫(yī)院社會的共同關(guān)注和愛護(hù)下孩子健康成長
2016-01-21 20:21
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回答2
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劉輝東 醫(yī)師
贛州市于都縣第二人民醫(yī)院
二級乙等
內(nèi)科
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可能是中醫(yī)五遲中的語遲?建議到當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)院做作針灸治療語言康復(fù)訓(xùn)練治療
2016-01-21 11:46
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回答1
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李強 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內(nèi)科
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家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快安定的環(huán)境消除其思想負(fù)擔(dān)減少患兒的口吃當(dāng)孩子有口吃時不要模仿、嘲笑孩子、不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵要只當(dāng)沒那回事指導(dǎo)孩子說話時放慢速度降低音量從容不迫地講引導(dǎo)孩子樹立克服口吃的自信心
2016-01-21 08:57
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什么是生長障礙? 生長障礙包括以下三項內(nèi)容:①身高低于同年齡同性別兒童第3百分位或兩個標(biāo)準(zhǔn)差;②生長速度比同年齡同性別兒童平均生長速度慢兩個標(biāo)準(zhǔn)差,一般以年身高增長為標(biāo)準(zhǔn),3歲前低于7cm/年,3歲至青春期前低于5cm/年,青春期低于6cm/年;③青春期突增年齡比同年齡同性別兒童平均突增年齡落后兩個標(biāo)準(zhǔn)差。對生長障礙的患兒,應(yīng)判斷以下4個年齡:生活年齡(按出生日期計算的年代學(xué)年齡)、身高年齡(與現(xiàn)在身高相應(yīng)的平均年齡)、骨齡及體重年齡(現(xiàn)體重相應(yīng)的平均年齡)。 查看全文»