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我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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徐雪 主治醫(yī)師
中山大學附屬第一醫(yī)院
三級甲等
神經內科
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小孩有多動癥的表現時,通??梢話靸和=】?、小兒神經內科、精神心理科、發(fā)育行為兒科等科室進行檢查和診斷。這些科室的醫(yī)生具備專業(yè)知識和經驗,能夠通過綜合評估來確定孩子是否患有多動癥,以及制定相應的治療方案。 1.兒童保健科:主要關注兒童的整體生長發(fā)育情況,通過評估孩子的行為、心理和生理指標,判斷是否存在多動癥等問題。 2.小兒神經內科:著重檢查神經系統(tǒng)的功能,排查神經系統(tǒng)疾病導致的多動癥狀。 3.精神心理科:從心理和精神層面進行評估,分析孩子的情緒、行為模式等,診斷是否為多動癥。 4.發(fā)育行為兒科:專門針對兒童發(fā)育過程中的行為問題進行診斷和干預。 5.其他相關科室:在一些醫(yī)院,還可能設有專門的兒童多動癥門診,能提供更針對性的診療服務。 總之,家長發(fā)現孩子可能有多動癥時,應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的上述相關科室就診,以便盡早明確診斷,采取有效的治療措施,幫助孩子恢復健康。
2025-03-25 22:10
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趙茂初
上海市松江區(qū)九亭鎮(zhèn)衛(wèi)生院
一級
內科
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兒童多動癥、多動綜合征(hyperkineticsyndromeofchildhood)是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合征(minimAlbrAindysfunction,MBD)或注意缺陷障礙(Attentiondeficiencydisorder,A.D.D.)。這類患兒的智能正?;蚧菊?,但學習、行為及情緒方面有缺陷,表現為注意力不易集中,注意短暫,活動過多,情緒易沖動以致影響學習成績。在家庭及學校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難。有人把這種失調比喻為一個交響樂失去協(xié)調性及和諧性。因外資料報告患病率約為5~10%。國內也認為學齡兒童發(fā)病者相當多,約占全體小學生1~10%。男孩遠較女孩多。早產兒童患此病較多。。多數患兒自嬰幼兒時期即易興奮、多哭鬧、睡眠差、喂食較困難、不容易養(yǎng)成大小便定時習慣、隨年齡的增長,除活動增多外,有動作不協(xié)調,注意力不集中或集中時間很短,知為無目的,情緒易沖動而缺乏控制能力,上課不守紀律和學習困難?;純褐悄苷?,但因精神集中,聽覺辨別能力差和語言表達能力差,學習能力較一般低。臨床癥狀以學齡兒童較為突出:上課時話多、小動作多、激動、好與人爭吵;行為目的不明確,如拿人東西,有時不避危險;在集體活動中不合群;在家長面前倔強、不聽話、冒失、無禮貌。有些患兒采取回避困難的態(tài)度,變得被動、退縮。年齡增長后,不少兒童出現學習困難,雖然多動癥兒童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于以上癥狀,仍給學習帶來一定困難。部分多動癥兒童存在知覺活動障礙,如在臨摹圖畫時,他們往往分不青主體與背景的關系,不能分析圖形的組合,也不能將圖形中各部分綜合成一整體。有些多幼兒童將“6”讀成“9”,或把“d”讀成“b”,甚至分不清左或右。
2016-01-23 02:57
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