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小兒多動癥的行為治療方法包括正性強化法、消退法、暫時隔離法、示范法、認知行為治療等。 1.正性強化法：當孩子表現(xiàn)出良好行為時，及時給予獎勵和表揚，強化這種行為。比如完成一項任務(wù)后給予小零食或玩具。 2.消退法：對于孩子的不良行為，有意忽視，使其得不到強化而逐漸減少。 3.暫時隔離法：當孩子出現(xiàn)嚴重的不良行為時，將其暫時隔離在一個單調(diào)、乏味的地方，讓其意識到錯誤。 4.示范法：通過家長或老師的正確示范，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。 5.認知行為治療：幫助孩子認識自己的行為，學會自我控制和管理情緒。 總之，行為治療需要家長和老師的密切配合，耐心引導(dǎo)，幫助孩子逐漸改善多動癥狀，提高自我管理能力。同時，若癥狀嚴重，還需結(jié)合藥物治療，并定期到醫(yī)院復(fù)查。

心理分析：多動癥表現(xiàn)為注意力不集中、注意力短暫、易沖動，常伴有學習困難，品行障礙等。多動癥形成的原因有身體疾病的原因，有些和家長的教養(yǎng)方式，周圍環(huán)境的影響等也有關(guān)系。心理指導(dǎo)：建議尋求專業(yè)心理機構(gòu)進行專門的行為訓練和改變。但家長平日對孩子的態(tài)度也要多耐心，多予啟發(fā)和鼓勵，當孩子表現(xiàn)好的時候應(yīng)即使給予贊賞等，當孩子表現(xiàn)不夠好的時候也最好不要批評指責甚至體罰。這在心理學稱之為正強化，正強化的方式對于孩子的教育是比較適當而且也是效果較好的方式。

你好，多動癥兒童行為治療：主要是訓練兒童采用合適的認知活動，改善注意力，克服分心；其次是通過特定訓練程序，減少兒童過多活動并糾正不良行為。培養(yǎng)兒童自我控制能力。通過行為指導(dǎo)，兒童行為趨向良好時應(yīng)及時予以肯定、表揚，以增強其自信心。對患兒進行教育，要改善方式，循循善誘，切忌粗暴批評、諷刺打罵等損害兒童自尊心的不良做法。

你好，多動癥的行為治療：主要是訓練兒童采用合適的認知活動，改善注意力，克服分心；其次是通過特定訓練程序，減少兒童過多活動并糾正不良行為。培養(yǎng)兒童自我控制能力。