七周歲孩子注意力不集中等表現(xiàn)如何改善
歲我兒子剛過七周歲，現(xiàn)在是小學(xué)一年級學(xué)生。從他上幼兒園以來，老師一直反映他上課不注意聽（屬于特別不集中），主要表現(xiàn):（1）孩子性格活潑，喜歡和人交往，嘴也很甜，但是語言表達(dá)上有些欠缺，（如:他說話有些斷斷續(xù)續(xù)，經(jīng)常說幾個字就停下來想一下又接著說，有時問他問題他都有點答非所問，或者根本就沒聽見，要重復(fù)很多次他才能回答你）邏輯思維力和認(rèn)知力也差（如:當(dāng)他做數(shù)學(xué)或語文作業(yè)時，很簡單的一個標(biāo)題，他讀了題也不能理解意思，便無從下手去做；從來也不喜歡讀課內(nèi)或課外數(shù)，哪怕老師安排的他也不讀，認(rèn)識的字也不多，有時在街上看到廣告上的字教他讀他都不認(rèn)真），記憶力也不是很好。（2）現(xiàn)在老師講:他上課注意力還是特別不集中，通常老師提醒后也只能注意五六分鐘，不是手里玩東西，就是不知道在想啥，老師一看就知道他不是在聽課，學(xué)習(xí)成績自然很不理想，考試經(jīng)常在班里的后十名里。有次老師說他連反話都聽不懂，在上課時老師見他沒認(rèn)真，就對同學(xué)說;不想上課的就到外面耍，他想都沒想就立馬站起來沖到了教室門口。還有次上課時他就無故的站起來不肯坐下，老師就說他:你的凳子上有釘子嗎?他也是不加思索的就轉(zhuǎn)過身看后面的凳子上是否有釘子。還說他上課和下課就是相反的兩個人，他從來都沒愁過，每天都很開心，對幾乎所有的事都不重視，不在乎今天受沒受表揚(yáng)，挨沒挨打，考沒考好。（3）在家也是一樣，只要一喊做作業(yè)，就沒精打采的，寫作業(yè)時間很長，寫寫玩玩，磨蹭得厲害，所以家長必須監(jiān)督和不斷提醒才能完成，結(jié)果家長孩子都很累。只要家長一走開，他馬上又開始玩上了，要不就說口渴了，要上廁所，要休息下之類的話。（4）寫作業(yè)時，他也從不檢查，告訴他這個題錯了，結(jié)果常常把沒錯的擦了（這個題通常是錯題的上面或是下面），錯的那道題反倒沒擦。算題錯誤率比較高，很簡單的都要算錯了。比如寫漢語拼音時，其中的b和d、p和q、二聲和四聲老是混，j和t的彎的方向也老是錯。如果單獨讓他寫個b或是單獨寫個d時他也能寫對。上學(xué)期幾乎所有該寫b的寫成d、該寫p的寫成q。經(jīng)過我們和老師長時間的提醒，現(xiàn)在這個類型錯的相對比以前少多了，但還是時有發(fā)生。到現(xiàn)在都還經(jīng)常把“日”和“目”分不清楚，讀書時前后兩個字位置也經(jīng)常顛倒。（5）他的愛好就是買玩具、玩玩具、看動畫片、下象棋、耍游戲，只有做這些事情的時候他才能集中注意力。
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回答5
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李勝利 副主任醫(yī)師
南通市第一人民醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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七歲孩子存在注意力不集中、語言表達(dá)欠缺、邏輯思維和認(rèn)知力差、學(xué)習(xí)困難、寫作業(yè)磨蹭且錯誤多等問題，需要綜合分析和解決。 1. 注意力不集中：孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育可能尚未完善，導(dǎo)致難以長時間集中注意力?？赏ㄟ^培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時完成任務(wù)、減少干擾因素等。 2. 語言表達(dá)欠缺：可能與語言環(huán)境、大腦語言中樞發(fā)育有關(guān)。多與孩子交流，鼓勵其表達(dá)，閱讀故事書等。 3. 邏輯思維和認(rèn)知力差：大腦發(fā)育過程中相關(guān)區(qū)域功能較弱。進(jìn)行思維訓(xùn)練，如解謎游戲、邏輯推理練習(xí)。 4. 學(xué)習(xí)困難：對知識的理解和掌握能力不足。耐心輔導(dǎo)，采用多種教學(xué)方法，幫助孩子建立知識體系。 5. 寫作業(yè)問題：缺乏自律和專注力。設(shè)定合理的作業(yè)時間和休息間隔，給予適當(dāng)獎勵激勵。 孩子的這些問題需要家長和老師的耐心引導(dǎo)和教育，必要時可尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。同時，要關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，給予充分的關(guān)愛和支持。
2025-03-26 03:30
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回答4
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級
內(nèi)科
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你好本癥處理主要有以下方法：1.認(rèn)知行為治療：對控制多動行為,沖動控制和侵略行為有效.2.藥物治療：中樞神經(jīng)興奮藥--利它林,右旋苯丙胺,甲基苯丙胺,匹莫林等可選擇使用.另一類有效的藥物--三環(huán)抗抑郁劑（丙米嗪,氯丙咪嗪和阿米替林）,可以小劑開始,逐漸增量達(dá)有效劑量后改為維持治療.
2016-01-24 08:41
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回答3
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級甲等
兒科
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小孩多動癥需要積極的治療?？梢匀I(yè)的兒童醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)行治療，如果是輕癥的，可以用一些孩子感興趣的玩具吸引，也可以減少本病的發(fā)作。
2016-01-24 08:31
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回答2
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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你好 目前治療多動癥的方法有多種：藥物治療,心理治療,行為治療和"迪普音"音樂療法. 藥物治療 多數(shù)多動癥兒童在服藥物后多動行為或認(rèn)知功能都有改善,但藥量難掌控及藥物副作用可導(dǎo)致因營養(yǎng)不良影響骨骼生長和成長發(fā)育,以及停藥可能引起行為反彈現(xiàn)象（出現(xiàn)未用藥前更加嚴(yán)重的行為癥狀）等問題,要求在用藥過程中,藥物劑量的控制和藥物療效的評價一定要做得專業(yè)精確可靠. 心理治療 主要針對多動癥兒童的情緒,親子關(guān)系,人際交往,自我認(rèn)知等方面展開,這些方面對于多動癥兒童適應(yīng)社會,發(fā)展自我是非常有益的,但對注意缺陷多動障礙本身的癥狀效果不明顯,可作為多動癥的一個常規(guī)的輔助治療出現(xiàn). 行為治療 對改善兒童行為有明顯作用.主要體現(xiàn)在自我管理,時間管理,學(xué)校及家庭行為控制等方面.行為治療是多動癥的必要治療措施.如果單純的藥物治療很可能隨著停藥效果就消失了,但如果同步配合行為學(xué)治療就會在停藥后保持某些有效的行為特點.
2016-01-24 00:10
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回答1
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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建議最好采用中藥配合心理治療可以達(dá)到很好的治療效果，中藥可以起到調(diào)理情緒,醒腦開竅、疏肝解郁、調(diào)理氣血,調(diào)整機(jī)體的臟腑功能及平衡陰陽的作用。中藥副作用小、標(biāo)本兼治。同時配合心理治療從根本上治療疾病，才能取得滿意的治療效果，疾病反復(fù)發(fā)作的原因就是沒有治療心理因素，只有去除心理因素，才能達(dá)到根治。祝早日康復(fù)。
2016-01-23 23:44
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