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9 歲男孩痙攣型腦癱，康復(fù)后仍存在行走困難、平衡差等問題。改善需綜合考慮康復(fù)訓練、藥物治療、手術(shù)干預(yù)、日常護理和心理支持等。 1.康復(fù)訓練：通過物理治療、作業(yè)治療等改善肌肉力量和平衡能力。例如進行平衡訓練、步態(tài)訓練，增強腿部肌肉力量。 2.藥物治療：使用巴氯芬、乙哌立松等緩解痙攣，也可用神經(jīng)節(jié)苷脂等營養(yǎng)神經(jīng)的藥物。但藥物應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。 3.手術(shù)干預(yù)：對于嚴重的肌肉痙攣，可考慮選擇性脊神經(jīng)后根切斷術(shù)等手術(shù)方式。 4.日常護理：保證充足睡眠，合理飲食，提供安全的生活環(huán)境，預(yù)防摔倒。 5.心理支持：關(guān)注孩子心理狀態(tài)，鼓勵其積極面對，增強自信心。 痙攣型腦癱的治療是一個長期過程，需要家長和孩子共同努力，堅持綜合治療，以提高生活質(zhì)量。

腦性癱瘓的治療關(guān)鍵在一個“早”字，1歲以內(nèi)是治療的最佳時期。因為這時嬰兒運動系統(tǒng)處于發(fā)育時期，越是早發(fā)現(xiàn)，及時治療，效果就越好。1．功能訓練：按小兒運動發(fā)育規(guī)律進行功能訓練，循序漸進地促進正常運動發(fā)育，抑制異常運動和姿勢。包括：①軀體訓練：以理療和按摩為主，針對腦性癱瘓遺留的各種運動障礙及異常姿勢進行相關(guān)訓練，目的在于改善殘存的運動功能，抑制不正常的姿勢反射，誘導(dǎo)正常的運動發(fā)育。②技能訓練：以訓練上肢和手的功能為主，提高日常生活能力，并為以后的職業(yè)培養(yǎng)工作能力。③語言訓練：家長應(yīng)該學一些語言訓練方法，以便在家里進行長期治療，最終達到利用患兒的殘存功能啟發(fā)內(nèi)在的創(chuàng)造能力，達到自立的目標。2．穴位注射藥物療法：利用穴位和藥物的雙重作用有較好的效果。主要的穴位有啞門、腎俞、風池、足三里等；頭部穴位藥物注射用乙酰谷酰胺或腦活素；四肢、軀干穴位用活血注射液。3．加強教育：鼓勵孩子進行力所能及的活動。智力接近正常的患兒應(yīng)入普通小學，取得老師的配合。對智力差的患兒，家長要持之以恒，進行殘肢和語言訓練，有條件者去福利機構(gòu)或弱智學校接受專門的教育，防止孩子因殘而產(chǎn)生自卑、怪僻、執(zhí)拗、孤獨等異常的心理狀態(tài)。