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孩子發(fā)育智商低、語言能力差、走路不太穩(wěn)，能否上幼兒園需要綜合多方面因素來判斷，包括孩子的具體情況、幼兒園的條件、家長的支持、康復訓練效果、醫(yī)生的建議等。 1. 孩子的具體情況：評估孩子的認知水平、社交能力和情緒狀態(tài)。如果孩子能基本理解老師的指令，與其他孩子有一定的互動，情緒相對穩(wěn)定，可能適應幼兒園。 2. 幼兒園的條件：選擇有特殊教育支持、老師經驗豐富且有耐心的幼兒園，能提供個性化的照顧和引導。 3. 家長的支持：家長要與幼兒園保持密切溝通，積極參與孩子的教育和康復，提供家庭中的訓練和關愛。 4. 康復訓練效果：持續(xù)的康復訓練有助于提高孩子的能力，若在訓練后有明顯改善，上幼兒園的可能性增加。 5. 醫(yī)生的建議：醫(yī)生會根據孩子的評估結果，給出專業(yè)的意見，是否適合上幼兒園以及需要注意的事項。 綜合考慮以上因素，再做出是否讓孩子上幼兒園的決定。同時，要持續(xù)關注孩子的發(fā)展，為孩子提供適宜的成長環(huán)境和幫助。

上幼兒園肯定是可以的，但是你可以自己選擇。你可以讓孩子上小班或者是寶寶班，防止孩子在幼兒園壓力太大。