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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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王碩 副主任醫(yī)師
廣東省人民醫(yī)院
三級甲等
神經內科
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孩子多動不停、學習注意力不集中、聽課記不住，可能由多種因素導致，如生理因素、心理因素、環(huán)境因素、飲食因素、疾病因素等。 1.生理因素：孩子大腦發(fā)育尚未成熟，神經系統(tǒng)的興奮和抑制過程不平衡，可能影響注意力和行為控制。 2.心理因素：學習壓力大、家庭關系不和諧等心理問題，可能導致孩子情緒不穩(wěn)定，進而出現多動和注意力不集中。 3.環(huán)境因素：嘈雜的學習環(huán)境、過多的電子產品干擾等，容易分散孩子的注意力。 4.飲食因素：過多攝入含咖啡因、糖分的食物，或缺乏某些重要的營養(yǎng)元素，如鋅、鐵等，可能影響孩子的注意力和行為。 5.疾病因素：多動癥、鉛中毒等疾病也可能引起這些癥狀。 總之，孩子出現多動、注意力不集中等問題，家長應引起重視，及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，查明原因，采取相應的措施。
2025-04-02 12:43
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回答2
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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你好，根據你的描述，可以多和孩子交流，接受心里疏導。建議多和孩子交流，從看圖書聽故事做起，如果注意力集中有進步時，應多夸獎孩子多鼓勵孩子，讓孩子樹立起自信心，提高孩子的積極性，提高自控能力，希望對你有幫助。
2016-01-30 14:30
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回答1
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內科
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兒童多動癥,多動綜合征是一種常見的兒童行為異常問題,又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷障礙這類患兒的智能正常或基本正常,但學習,行為及情緒方面有缺陷,表現為注意力不易集中,注意短暫,活動過多,情緒易沖動以致影響學習成績.在家庭及學校均難與人相處,日常生活中使家長和老師感到困難.有人把這種失調比喻為一個交響樂失去協(xié)調性及和諧性.因外資料報告患病率約為5～10％.國內也認為學齡兒童發(fā)病者相當多,約占全體小學生1～10％.男孩遠較女孩多.早產兒童患此病較多.
2016-01-30 10:53
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