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7 歲女孩出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)差的情況，可能是注意力缺失癥，也可能是其他因素所致，如睡眠不足、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、心理壓力、缺乏興趣、微量元素缺乏等。 1. 睡眠不足：孩子睡眠時(shí)長(zhǎng)不夠或質(zhì)量差，會(huì)影響大腦和身體的休息與恢復(fù)，導(dǎo)致白天注意力難以集中。要保證孩子每天有充足且高質(zhì)量的睡眠。 2. 學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：嘈雜、混亂的學(xué)習(xí)環(huán)境容易分散孩子的注意力。為孩子營(yíng)造安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)空間。 3. 心理壓力：家長(zhǎng)過(guò)高的期望、學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重等帶來(lái)的心理壓力，可能影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。 4. 缺乏興趣：對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，會(huì)使孩子難以投入。嘗試找到孩子的興趣點(diǎn)，將學(xué)習(xí)與之結(jié)合。 5. 微量元素缺乏：例如鋅、鐵等微量元素缺乏，可能影響大腦功能和注意力?？赏ㄟ^(guò)飲食調(diào)整或在醫(yī)生指導(dǎo)下補(bǔ)充。 總之，孩子出現(xiàn)這種情況的原因較為復(fù)雜。家長(zhǎng)要耐心觀察和分析，必要時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)一步檢查，以明確原因并采取相應(yīng)的措施。

你好注意力不集中的表現(xiàn)：1，學(xué)習(xí)，做事不注意細(xì)節(jié)，粗心大意.2，做事時(shí)難以集中精力.3，對(duì)別人的講話經(jīng)常似聽(tīng)非聽(tīng).4，經(jīng)常不能完全按要求做事.5，經(jīng)常很難安排好日常學(xué)習(xí)和生活.6，經(jīng)常不愿意或回避那些需要用腦的事情.7，經(jīng)常丟一些常用的東西.8，經(jīng)常容易因無(wú)關(guān)刺激而分心.9，經(jīng)常忘事.如果在這九條當(dāng)中，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題占了六條，那么我們就說(shuō)這個(gè)孩子在注意力方面有問(wèn)題.下面介紹一下多動(dòng)的表現(xiàn)：1，經(jīng)常在座位上扭來(lái)扭去，小動(dòng)作多.2，經(jīng)常離開(kāi)座位.3，在一些不該動(dòng)的場(chǎng)合亂跑亂爬.4，很難安安靜靜地玩.5，經(jīng)常顯得忙忙碌碌.6，經(jīng)常話多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完.7，常在問(wèn)題沒(méi)說(shuō)完時(shí)搶先回答.8，經(jīng)常很難按順序等待.9，經(jīng)常打斷別人或強(qiáng)使別人接受他.10，睡眠時(shí)身體也經(jīng)常翻動(dòng).如果在這十條當(dāng)中，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題占了六條，那么我們就說(shuō)這個(gè)孩子在動(dòng)作方面有問(wèn)題.[編輯本段]1，藥物治療.中樞神經(jīng)興奮藥，如“利它林”，但藥物治療要謹(jǐn)慎小心，用藥的種類(lèi)，劑量及時(shí)間應(yīng)由專(zhuān)家指導(dǎo)，密切觀察.2，飲食治療.目前還沒(méi)有足夠證據(jù)肯定哪些食物與多動(dòng)癥的發(fā)生有關(guān)，但在孩子的食物中應(yīng)盡量避免加入人工色素調(diào)味品，防腐劑和水楊酸酯等.3，心理治療.這是糾正兒童偏常行為，培養(yǎng)他的良好行為，增進(jìn)學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的主要方法.在訓(xùn)練的過(guò)程中，家長(zhǎng)要有正確的態(tài)度，兒童多動(dòng)癥是病態(tài)，不應(yīng)歧視和打罵，以免加重精神創(chuàng)傷.還可以采取以下方法：分散學(xué)習(xí)法：將孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間化整為零，每隔10分種就讓他休息一會(huì)兒.學(xué)習(xí)的環(huán)境里，不要置放分散注意力的東西.及時(shí)評(píng)價(jià)法：當(dāng)孩子表現(xiàn)出安靜做功課，較少小動(dòng)作時(shí)，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng).反之，要及時(shí)批評(píng).程序訓(xùn)練法：用指導(dǎo)語(yǔ)訓(xùn)練兒童控制和指導(dǎo)自己的行為.如先讓他觀察大人自言自語(yǔ)寫(xiě)作業(yè)，然后再自己執(zhí)行，在做作業(yè)時(shí)，一邊寫(xiě)一邊自言自語(yǔ)：我要寫(xiě)作業(yè)了，要認(rèn)真做，第一題是什么……另外，還要培養(yǎng)兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣.經(jīng)驗(yàn)證明，這幾種治療方法能減少兒童的多動(dòng)行為，在長(zhǎng)期堅(jiān)持的基礎(chǔ)上，一般地說(shuō)，兒童多動(dòng)癥都能得到有效的控制和糾正，使其心理得到正常發(fā)展.現(xiàn)在主要的治療多動(dòng)癥的方法為感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和高頻音樂(lè)療法：1）感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練自閉癥(孤獨(dú)癥)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認(rèn)識(shí)開(kāi)始，一直被許多專(zhuān)家和父母所困惑.導(dǎo)致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒盤(pán)顯現(xiàn)出許多感覺(jué)處理不良的現(xiàn)象，在某種程度上，也是觸覺(jué)學(xué)習(xí)的不足.但它所衍生的問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般單純的觸覺(jué)敏感或遲鈍.這些兒童如觸覺(jué)不足的兒童.其大腦對(duì)感覺(jué)的分辨能力不好，甚至極差.他們的大腦可以接受感覺(jué)信息.所以他們大部分是可以學(xué)習(xí)的，只是大腦分辨信息的能力非常奇特，常常是接受其中一部分，另一部分則完全拒絕，顯示腦干的前庭覺(jué)系統(tǒng)有很大問(wèn)題.過(guò)濾及選擇的方式非常的奇特.只要能進(jìn)到大腦皮層的信息，自閉癥兒童會(huì)學(xué)得比任何人都好;進(jìn)不去的部分，則似乎如何加強(qiáng)刺激都沒(méi)有用.自閉癥兒童除了少數(shù)有講言障礙外，大多能講話，只是他們的耐匯很少.就喜歡用固定的幾種.發(fā)音上雖然也不錯(cuò)，但缺乏抑揚(yáng)銳挫，聲高和頻率變化很少.對(duì)很多刺激經(jīng)常沒(méi)有反應(yīng).沒(méi)有喜歡也沒(méi)有厭惡，對(duì)某雌刺激又非常情緒化.甚至自傷或攻擊他人的現(xiàn)象.感覺(jué)統(tǒng)合失常的生理基礎(chǔ)感覺(jué)統(tǒng)合失常，一般稱(chēng)為“神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥”，是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的障礙問(wèn)題，一般都發(fā)生在孩子的身上.這些孩子的智能測(cè)驗(yàn)都在平均水準(zhǔn)以上，確有學(xué)習(xí)上或行動(dòng)上的障礙，有四分之一以上甚至造成學(xué)習(xí)成績(jī)低落，被誤認(rèn)為有智障的現(xiàn)象.這種孩子最明顯的癥狀是有緊張性頸反射的神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥狀，嚴(yán)重的話.甚至?xí)霈F(xiàn)和腦性麻痹癥孩子類(lèi)似的行業(yè).不過(guò)通常這類(lèi)孩子都屬于輕微癥狀，因此一般的智力測(cè)驗(yàn)，腦波檢查或官能檢查都很難發(fā)現(xiàn)，這正是父母親最感頭痛的問(wèn)題.由于幼兒對(duì)原始反射抑制性不足，導(dǎo)致平衡反射發(fā)展遲緩，使身體的反應(yīng)出現(xiàn)嚴(yán)重異常.造成知覺(jué)機(jī)能和注意力的障礙，對(duì)自己身體自覺(jué)能力和心理的自尊能力受到影響.知覺(jué)機(jī)能障礙會(huì)影響孩子自動(dòng)化知覺(jué)技能(TheAutomtizedPercepualSkills)發(fā)展不良.造成學(xué)習(xí)上的困難.日前在小學(xué)生身上，最常見(jiàn)的是遺成閱讀認(rèn)字困難的眼球運(yùn)動(dòng)抑制機(jī)能(OcularmotorControl)不足.這種現(xiàn)象大多來(lái)自于前庭神經(jīng)系統(tǒng)的障礙.前庭屬于人類(lèi)內(nèi)耳的一部份，具有統(tǒng)合訊息向大腦皮層反應(yīng)的功能，并能抑制直接姿勢(shì)動(dòng)作的反射作用.是屬于生理性的感覺(jué)，無(wú)法用意識(shí)化的能力了解.如果這方面產(chǎn)生問(wèn)題，在生理上會(huì)有刺激過(guò)份強(qiáng)化，嘔吐感，動(dòng)搖感，升降感無(wú)法平衡的現(xiàn)象.幼?/div>2014-12-0314:08:01向我提問(wèn)

你好，請(qǐng)問(wèn)目前有什么不適的感覺(jué),說(shuō)一下主要的癥狀,必須檢查和癥狀相結(jié)合，需要全面分析，綜合考慮．

你好注意力不集中的表現(xiàn)：1，學(xué)習(xí)，做事不注意細(xì)節(jié)，粗心大意.2，做事時(shí)難以集中精力.3，對(duì)別人的講話經(jīng)常似聽(tīng)非聽(tīng).4，經(jīng)常不能完全按要求做事.5，經(jīng)常很難安排好日常學(xué)習(xí)和生活.6，經(jīng)常不愿意或回避那些需要用腦的事情.7，經(jīng)常丟一些常用的東西.8，經(jīng)常容易因無(wú)關(guān)刺激而分心.9，經(jīng)常忘事.如果在這九條當(dāng)中，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題占了六條，那么我們就說(shuō)這個(gè)孩子在注意力方面有問(wèn)題.下面介紹一下多動(dòng)的表現(xiàn)：1，經(jīng)常在座位上扭來(lái)扭去，小動(dòng)作多.2，經(jīng)常離開(kāi)座位.3，在一些不該動(dòng)的場(chǎng)合亂跑亂爬.4，很難安安靜靜地玩.5，經(jīng)常顯得忙忙碌碌.6，經(jīng)常話多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完.7，常在問(wèn)題沒(méi)說(shuō)完時(shí)搶先回答.8，經(jīng)常很難按順序等待.9，經(jīng)常打斷別人或強(qiáng)使別人接受他.10，睡眠時(shí)身體也經(jīng)常翻動(dòng).如果在這十條當(dāng)中，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題占了六條，那么我們就說(shuō)這個(gè)孩子在動(dòng)作方面有問(wèn)題.[編輯本段]1，藥物治療.中樞神經(jīng)興奮藥，如“利它林”，但藥物治療要謹(jǐn)慎小心，用藥的種類(lèi)，劑量及時(shí)間應(yīng)由專(zhuān)家指導(dǎo)，密切觀察.2，飲食治療.目前還沒(méi)有足夠證據(jù)肯定哪些食物與多動(dòng)癥的發(fā)生有關(guān)，但在孩子的食物中應(yīng)盡量避免加入人工色素調(diào)味品，防腐劑和水楊酸酯等.3，心理治療.這是糾正兒童偏常行為，培養(yǎng)他的良好行為，增進(jìn)學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的主要方法.在訓(xùn)練的過(guò)程中，家長(zhǎng)要有正確的態(tài)度，兒童多動(dòng)癥是病態(tài)，不應(yīng)歧視和打罵，以免加重精神創(chuàng)傷.還可以采取以下方法：分散學(xué)習(xí)法：將孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間化整為零，每隔10分種就讓他休息一會(huì)兒.學(xué)習(xí)的環(huán)境里，不要置放分散注意力的東西.及時(shí)評(píng)價(jià)法：當(dāng)孩子表現(xiàn)出安靜做功課，較少小動(dòng)作時(shí)，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng).反之，要及時(shí)批評(píng).程序訓(xùn)練法：用指導(dǎo)語(yǔ)訓(xùn)練兒童控制和指導(dǎo)自己的行為.如先讓他觀察大人自言自語(yǔ)寫(xiě)作業(yè)，然后再自己執(zhí)行，在做作業(yè)時(shí)，一邊寫(xiě)一邊自言自語(yǔ)：我要寫(xiě)作業(yè)了，要認(rèn)真做，第一題是什么……另外，還要培養(yǎng)兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣.經(jīng)驗(yàn)證明，這幾種治療方法能減少兒童的多動(dòng)行為，在長(zhǎng)期堅(jiān)持的基礎(chǔ)上，一般地說(shuō)，兒童多動(dòng)癥都能得到有效的控制和糾正，使其心理得到正常發(fā)展.現(xiàn)在主要的治療多動(dòng)癥的方法為感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和高頻音樂(lè)療法：1）感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練自閉癥(孤獨(dú)癥)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認(rèn)識(shí)開(kāi)始，一直被許多專(zhuān)家和父母所困惑.導(dǎo)致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒盤(pán)顯現(xiàn)出許多感覺(jué)處理不良的現(xiàn)象，在某種程度上，也是觸覺(jué)學(xué)習(xí)的不足.但它所衍生的問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般單純的觸覺(jué)敏感或遲鈍.這些兒童如觸覺(jué)不足的兒童.其大腦對(duì)感覺(jué)的分辨能力不好，甚至極差.他們的大腦可以接受感覺(jué)信息.所以他們大部分是可以學(xué)習(xí)的，只是大腦分辨信息的能力非常奇特，常常是接受其中一部分，另一部分則完全拒絕，顯示腦干的前庭覺(jué)系統(tǒng)有很大問(wèn)題.過(guò)濾及選擇的方式非常的奇特.只要能進(jìn)到大腦皮層的信息，自閉癥兒童會(huì)學(xué)得比任何人都好;進(jìn)不去的部分，則似乎如何加強(qiáng)刺激都沒(méi)有用.自閉癥兒童除了少數(shù)有講言障礙外，大多能講話，只是他們的耐匯很少.就喜歡用固定的幾種.發(fā)音上雖然也不錯(cuò)，但缺乏抑揚(yáng)銳挫，聲高和頻率變化很少.對(duì)很多刺激經(jīng)常沒(méi)有反應(yīng).沒(méi)有喜歡也沒(méi)有厭惡，對(duì)某雌刺激又非常情緒化.甚至自傷或攻擊他人的現(xiàn)象.感覺(jué)統(tǒng)合失常的生理基礎(chǔ)感覺(jué)統(tǒng)合失常，一般稱(chēng)為“神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥”，是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的障礙問(wèn)題，一般都發(fā)生在孩子的身上.這些孩子的智能測(cè)驗(yàn)都在平均水準(zhǔn)以上，確有學(xué)習(xí)上或行動(dòng)上的障礙，有四分之一以上甚至造成學(xué)習(xí)成績(jī)低落，被誤認(rèn)為有智障的現(xiàn)象.這種孩子最明顯的癥狀是有緊張性頸反射的神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥狀，嚴(yán)重的話.甚至?xí)霈F(xiàn)和腦性麻痹癥孩子類(lèi)似的行業(yè).不過(guò)通常這類(lèi)孩子都屬于輕微癥狀，因此一般的智力測(cè)驗(yàn)，腦波檢查或官能檢查都很難發(fā)現(xiàn)，這正是父母親最感頭痛的問(wèn)題.由于幼兒對(duì)原始反射抑制性不足，導(dǎo)致平衡反射發(fā)展遲緩，使身體的反應(yīng)出現(xiàn)嚴(yán)重異常.造成知覺(jué)機(jī)能和注意力的障礙，對(duì)自己身體自覺(jué)能力和心理的自尊能力受到影響.知覺(jué)機(jī)能障礙會(huì)影響孩子自動(dòng)化知覺(jué)技能(TheAutomtizedPercepualSkills)發(fā)展不良.造成學(xué)習(xí)上的困難.日前在小學(xué)生身上，最常見(jiàn)的是遺成閱讀認(rèn)字困難的眼球運(yùn)動(dòng)抑制機(jī)能(OcularmotorControl)不足.這種現(xiàn)象大多來(lái)自于前庭神經(jīng)系統(tǒng)的障礙.前庭屬于人類(lèi)內(nèi)耳的一部份，具有統(tǒng)合訊息向大腦皮層反應(yīng)的功能，并能抑制直接姿勢(shì)動(dòng)作的反射作用.是屬于生理性的感覺(jué)，無(wú)法用意識(shí)化的能力了解.如果這方面產(chǎn)生問(wèn)題，在生理上會(huì)有刺激過(guò)份強(qiáng)化，嘔吐感，動(dòng)搖感，升降感無(wú)法平衡的現(xiàn)象.幼?/div>2015-06-2708:52:06向我提問(wèn)

你好注意力不集中的表現(xiàn)：1，學(xué)習(xí)，做事不注意細(xì)節(jié)，粗心大意.2，做事時(shí)難以集中精力.3，對(duì)別人的講話經(jīng)常似聽(tīng)非聽(tīng).4，經(jīng)常不能完全按要求做事.5，經(jīng)常很難安排好日常學(xué)習(xí)和生活.6，經(jīng)常不愿意或回避那些需要用腦的事情.7，經(jīng)常丟一些常用的東西.8，經(jīng)常容易因無(wú)關(guān)刺激而分心.9，經(jīng)常忘事.如果在這九條當(dāng)中，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題占了六條，那么我們就說(shuō)這個(gè)孩子在注意力方面有問(wèn)題.下面介紹一下多動(dòng)的表現(xiàn)：1，經(jīng)常在座位上扭來(lái)扭去，小動(dòng)作多.2，經(jīng)常離開(kāi)座位.3，在一些不該動(dòng)的場(chǎng)合亂跑亂爬.4，很難安安靜靜地玩.5，經(jīng)常顯得忙忙碌碌.6，經(jīng)常話多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完.7，常在問(wèn)題沒(méi)說(shuō)完時(shí)搶先回答.8，經(jīng)常很難按順序等待.9，經(jīng)常打斷別人或強(qiáng)使別人接受他.10，睡眠時(shí)身體也經(jīng)常翻動(dòng).如果在這十條當(dāng)中，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題占了六條，那么我們就說(shuō)這個(gè)孩子在動(dòng)作方面有問(wèn)題.[編輯本段]1，藥物治療.中樞神經(jīng)興奮藥，如“利它林”，但藥物治療要謹(jǐn)慎小心，用藥的種類(lèi)，劑量及時(shí)間應(yīng)由專(zhuān)家指導(dǎo)，密切觀察.2，飲食治療.目前還沒(méi)有足夠證據(jù)肯定哪些食物與多動(dòng)癥的發(fā)生有關(guān)，但在孩子的食物中應(yīng)盡量避免加入人工色素調(diào)味品，防腐劑和水楊酸酯等.3，心理治療.這是糾正兒童偏常行為，培養(yǎng)他的良好行為，增進(jìn)學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的主要方法.在訓(xùn)練的過(guò)程中，家長(zhǎng)要有正確的態(tài)度，兒童多動(dòng)癥是病態(tài)，不應(yīng)歧視和打罵，以免加重精神創(chuàng)傷.還可以采取以下方法：分散學(xué)習(xí)法：將孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間化整為零，每隔10分種就讓他休息一會(huì)兒.學(xué)習(xí)的環(huán)境里，不要置放分散注意力的東西.及時(shí)評(píng)價(jià)法：當(dāng)孩子表現(xiàn)出安靜做功課，較少小動(dòng)作時(shí)，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng).反之，要及時(shí)批評(píng).程序訓(xùn)練法：用指導(dǎo)語(yǔ)訓(xùn)練兒童控制和指導(dǎo)自己的行為.如先讓他觀察大人自言自語(yǔ)寫(xiě)作業(yè)，然后再自己執(zhí)行，在做作業(yè)時(shí)，一邊寫(xiě)一邊自言自語(yǔ)：我要寫(xiě)作業(yè)了，要認(rèn)真做，第一題是什么……另外，還要培養(yǎng)兒童有規(guī)律的生活習(xí)慣.經(jīng)驗(yàn)證明，這幾種治療方法能減少兒童的多動(dòng)行為，在長(zhǎng)期堅(jiān)持的基礎(chǔ)上，一般地說(shuō)，兒童多動(dòng)癥都能得到有效的控制和糾正，使其心理得到正常發(fā)展.現(xiàn)在主要的治療多動(dòng)癥的方法為感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和高頻音樂(lè)療法：1）感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練自閉癥(孤獨(dú)癥)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認(rèn)識(shí)開(kāi)始，一直被許多專(zhuān)家和父母所困惑.導(dǎo)致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒盤(pán)顯現(xiàn)出許多感覺(jué)處理不良的現(xiàn)象，在某種程度上，也是觸覺(jué)學(xué)習(xí)的不足.但它所衍生的問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般單純的觸覺(jué)敏感或遲鈍.這些兒童如觸覺(jué)不足的兒童.其大腦對(duì)感覺(jué)的分辨能力不好，甚至極差.他們的大腦可以接受感覺(jué)信息.所以他們大部分是可以學(xué)習(xí)的，只是大腦分辨信息的能力非常奇特，常常是接受其中一部分，另一部分則完全拒絕，顯示腦干的前庭覺(jué)系統(tǒng)有很大問(wèn)題.過(guò)濾及選擇的方式非常的奇特.只要能進(jìn)到大腦皮層的信息，自閉癥兒童會(huì)學(xué)得比任何人都好;進(jìn)不去的部分，則似乎如何加強(qiáng)刺激都沒(méi)有用.自閉癥兒童除了少數(shù)有講言障礙外，大多能講話，只是他們的耐匯很少.就喜歡用固定的幾種.發(fā)音上雖然也不錯(cuò)，但缺乏抑揚(yáng)銳挫，聲高和頻率變化很少.對(duì)很多刺激經(jīng)常沒(méi)有反應(yīng).沒(méi)有喜歡也沒(méi)有厭惡，對(duì)某雌刺激又非常情緒化.甚至自傷或攻擊他人的現(xiàn)象.感覺(jué)統(tǒng)合失常的生理基礎(chǔ)感覺(jué)統(tǒng)合失常，一般稱(chēng)為“神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥”，是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的障礙問(wèn)題，一般都發(fā)生在孩子的身上.這些孩子的智能測(cè)驗(yàn)都在平均水準(zhǔn)以上，確有學(xué)習(xí)上或行動(dòng)上的障礙，有四分之一以上甚至造成學(xué)習(xí)成績(jī)低落，被誤認(rèn)為有智障的現(xiàn)象.這種孩子最明顯的癥狀是有緊張性頸反射的神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥狀，嚴(yán)重的話.甚至?xí)霈F(xiàn)和腦性麻痹癥孩子類(lèi)似的行業(yè).不過(guò)通常這類(lèi)孩子都屬于輕微癥狀，因此一般的智力測(cè)驗(yàn)，腦波檢查或官能檢查都很難發(fā)現(xiàn)，這正是父母親最感頭痛的問(wèn)題.由于幼兒對(duì)原始反射抑制性不足，導(dǎo)致平衡反射發(fā)展遲緩，使身體的反應(yīng)出現(xiàn)嚴(yán)重異常.造成知覺(jué)機(jī)能和注意力的障礙，對(duì)自己身體自覺(jué)能力和心理的自尊能力受到影響.知覺(jué)機(jī)能障礙會(huì)影響孩子自動(dòng)化知覺(jué)技能(TheAutomtizedPercepualSkills)發(fā)展不良.造成學(xué)習(xí)上的困難.日前在小學(xué)生身上，最常見(jiàn)的是遺成閱讀認(rèn)字困難的眼球運(yùn)動(dòng)抑制機(jī)能(OcularmotorControl)不足.這種現(xiàn)象大多來(lái)自于前庭神經(jīng)系統(tǒng)的障礙.前庭屬于人類(lèi)內(nèi)耳的一部份，具有統(tǒng)合訊息向大腦皮層反應(yīng)的功能，并能抑制直接姿勢(shì)動(dòng)作的反射作用.是屬于生理性的感覺(jué)，無(wú)法用意識(shí)化的能力了解.如果這方面產(chǎn)生問(wèn)題，在生理上會(huì)有刺激過(guò)份強(qiáng)化，嘔吐感，動(dòng)搖感，升降感無(wú)法平衡的現(xiàn)象.幼?/div>2014-12-0411:40:11向我提問(wèn)