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孩子注意力不集中且多動，可能是多動癥，也可能只是好動。這需要綜合多方面因素判斷，如孩子的日常表現(xiàn)、行為習(xí)慣、家庭環(huán)境、神經(jīng)發(fā)育情況等。 1.日常表現(xiàn)：多動癥孩子在多種場合都難以集中注意力，好動孩子在感興趣的事情上能專注。 2.行為習(xí)慣：多動癥孩子行為沖動，缺乏自控力；好動孩子能較好控制行為。 3.家庭環(huán)境：不良家庭氛圍可能加重孩子多動表現(xiàn)。 4.神經(jīng)發(fā)育：多動癥與神經(jīng)遞質(zhì)失衡有關(guān)，可通過檢查評估。 5.遺傳因素：若家族中有多動癥患者，孩子患病幾率增加。 總之，要準確判斷孩子是多動癥還是好動，需要綜合考量。家長若有疑慮，應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或精神心理科就診，由專業(yè)醫(yī)生進行評估和診斷，并制定合適的干預(yù)方案。

你好！〈1〉注意力與興趣的關(guān)系：多動癥兒童無一興趣愛好,無論何時何地,不能較長時間地集中注意力,具有注意力缺損癥狀。而好動的孩子做他所喜歡的事能專心致志地去做,并討厭別人的干涉和影響,他上課及做功課時表現(xiàn)不安寧,主要是因為對學(xué)習(xí)缺乏興趣?！?〉行動的目的性、計劃性及系統(tǒng)性：好動的孩子的行動常具有一定目的,并有計劃及安排。多功癥患兒的行動常呈沖動式、雜亂,有始無終。〈3〉自制能力：好動的孩子在嚴肅的、陌生的環(huán)境中,有自我控制能力,安分守己不再胡亂吵鬧。多動癥患兒卻無此能力,常被指責(zé)為"不識相"。專家提示：六歲以后的孩子才能夠診斷為多動癥，當(dāng)然0-6歲的階段孩子有一些細節(jié)也可以提醒家長提早關(guān)注。多動癥的孩子如果不及時糾正，影響學(xué)習(xí)成績和社會的適應(yīng)能力。對6歲以下的孩子大多數(shù)醫(yī)生都不會將其診斷為多動癥，因為幾乎所有的學(xué)齡前兒童都或多或少有類似的癥狀。即使是再大一點的孩子，要確診為多動癥也具有一定的難度。醫(yī)生在一定程度上要參考家長和老師的評價，而他們的評價也經(jīng)常會存在分歧：一個多動癥孩子也許在家里可以幾個小時地沉迷于電子游戲，而在拼寫課堂卻無法坐穩(wěn)十分鐘。另外，多動癥還可細分為三種情況：極度活躍型、粗心大意型和兩者的結(jié)合型。而有一些多動癥的孩子可能從來都不會出現(xiàn)極度活躍的狀況。如果你認為自己的孩子存在注意力方面的問題，最好向醫(yī)生咨詢，他們可以通過研究癥狀的細微之處來區(qū)別是多動癥還是其他類型的精神紊亂等問題。

你好：注意力與興趣的關(guān)系；行動的目的性、計劃性及系統(tǒng)性；自制能力：好動的孩子在嚴肅的、陌生的環(huán)境中,有自我控制能力,安分守己不再胡亂吵鬧。多動癥患兒卻無此能力,常被指責(zé)為"不識相"。

你好，小兒多動癥在醫(yī)學(xué)上一般稱之為注意力缺陷多動障礙，英文的簡稱叫ADHD，多動癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。不要讓孩子長期食用方便面類食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日應(yīng)飲用充足的水，不能用飲料代替水喝，經(jīng)常并多吃含水和維生素多的天然食品不失為預(yù)防或緩解本病的上策。