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孩子被診斷為多動癥且已開藥，但家長擔(dān)心服藥影響孩子健康而想停藥。這涉及多動癥的特點、藥物作用、停藥風(fēng)險、非藥物治療及綜合考量等方面。 1.多動癥特點：多動癥是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為注意力不集中、多動和沖動。孩子難以控制自己的行為，影響學(xué)習(xí)和社交。 2.藥物作用：如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等藥物，能調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)遞質(zhì)，改善癥狀，提高注意力和自控力。 3.停藥風(fēng)險：擅自停藥可能導(dǎo)致癥狀反復(fù)或加重，影響孩子的成長和發(fā)展。 4.非藥物治療：包括行為治療、心理治療和環(huán)境調(diào)整。比如制定規(guī)律的生活作息，給予正面激勵等。 5.綜合考量：應(yīng)綜合評估孩子的癥狀、藥物效果和潛在風(fēng)險。定期復(fù)查，醫(yī)生會根據(jù)情況調(diào)整治療方案。 總之，多動癥的治療需要家長和醫(yī)生密切配合，權(quán)衡利弊。不要自行決定停藥，以免影響孩子的治療效果和未來發(fā)展。

單從調(diào)皮不能確診是多動癥，調(diào)皮是個人性格導(dǎo)致，多動癥可以出現(xiàn)注意力不集中、多動、話多、坐不住、做事較沖動、經(jīng)常遺失自己的物品、好忘事等癥狀，可以導(dǎo)致學(xué)習(xí)差等情況。

你好，多動癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績較差，還厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家后便對孩子進行責(zé)罵、棍棒教育。有的高價請家庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟于事;有的使孩子對家長產(chǎn)生對抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。