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7 歲孩子出現(xiàn)注意力不集中、好動、記性不好、模仿力差等表現(xiàn)，有可能是多動癥，但也可能是其他因素引起。要明確診斷，需要綜合多方面的檢查，如心理測試、腦電圖檢查、血液檢查等。 1. 心理測試：常用的有康納斯父母癥狀問卷、教師評定量表等，通過對孩子行為、注意力等方面的評估，判斷是否存在多動癥傾向。 2. 腦電圖檢查：有助于了解孩子大腦的電生理活動，排除癲癇等其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病導(dǎo)致的類似癥狀。 3. 血液檢查：包括微量元素測定，如鋅、鐵等，某些微量元素缺乏可能影響孩子的注意力和行為。 4. 智力測試：確定孩子的智力水平，排除因智力問題導(dǎo)致的學(xué)習(xí)和行為困難。 5. 家庭環(huán)境評估：了解孩子的成長環(huán)境、家庭教養(yǎng)方式等，這對判斷孩子的行為問題也有一定的參考價值。 總之，孩子出現(xiàn)上述癥狀，家長不必過于焦慮。應(yīng)及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童保健科或兒童神經(jīng)科就診，通過專業(yè)的檢查和評估，明確原因，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。

你好！多動癥不是一種暫時現(xiàn)象，它會對孩子產(chǎn)生多種不良影響，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此傾向，家長應(yīng)該盡早帶其到正規(guī)醫(yī)院接受治療。治療包括家庭和學(xué)?；ハ嗯浜?，對孩子進(jìn)行教育，再加適當(dāng)?shù)乃幬镏委煟卟豢善珡U，平時也應(yīng)該多關(guān)心孩子，讓其對治療結(jié)果有信心，希望對你能夠有所幫助。

你好，多動癥患兒體格檢查大多數(shù)正常。神經(jīng)系統(tǒng)檢查可見精細(xì)動作不協(xié)調(diào)、快速輪替動作笨拙、共濟(jì)運(yùn)動不協(xié)調(diào)、病理聯(lián)帶運(yùn)動等軟體征。部分患兒腦電圖及腦誘發(fā)電位異常，但均無特異性診斷意義。綜合病史、軀體和神經(jīng)系統(tǒng)檢查、精神檢查、輔助檢查的結(jié)果予以診斷。在此過程中，采集詳細(xì)而正確的病史非常重要，因病情較輕的患兒在短暫的精神檢查過程中，癥狀表現(xiàn)可能并不突出。

在臨床工作中主要常用的檢查方法主要有以下幾種：　　點(diǎn)指試驗(yàn)：讓多動癥患兒一手握拳，另一只手用拇指依次接觸其它手指指端，然后，另一只手重復(fù)上述同樣的動作，也可以正反兩方向接觸其他手指(即食指-中指-無名指-小指或小指-無名指-中指-食指)。此時，觀察多動癥患兒點(diǎn)指動作的協(xié)調(diào)性，如不能快速靈活地完成此項(xiàng)試驗(yàn)，即為陽性。指鼻試驗(yàn)：讓多動癥患兒先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睜眼和閉眼各指鼻5次，此時，觀察多動癥患兒在指鼻過程中的協(xié)調(diào)性和速度，動作過重，笨拙，錯誤次數(shù)多，尤其閉眼時，錯誤更明顯就是多動癥患兒的主要表現(xiàn)。翻手試驗(yàn)：讓多動癥患兒將雙手并置于桌上，手心向下，拇指置于掌心，余四指均并攏，并將兩手的食指靠緊并攏，然后，把雙手都翻過來，將兩食指兩小指靠緊并攏，此后將雙手翻過來，就這樣限定在原位反復(fù)翻動雙手，并漸漸加快速度，這時，要觀察肘部擺動的幅度、雙手翻動時的姿勢及雙手是否還能并攏等。多動癥患兒的主要表現(xiàn)為，肘部擺動超過一個肘部的寬度，而且翻手姿勢笨拙，不協(xié)調(diào)。

多動癥一般可以通過臨床癥狀確診，一般多動癥的孩子會出現(xiàn)注意力不集中、多動、話多、坐不住、做事較沖動、經(jīng)常遺失自己的物品、好忘事等癥狀，如果孩子出現(xiàn)這種情況，可以考慮多動癥。另外可以做一下血鉛檢查，看是否有異常，檢查費(fèi)用不是很貴。