學(xué)習(xí)壓力打總怕別人超過，自己有時(shí)候又沒有...
學(xué)習(xí)壓力打總怕別人超過，自己有時(shí)候又沒有耐心，看到別人考的好就不滿意，覺得別人沒付出，討厭別人比學(xué)習(xí)壓力打總怕別人超過，自己有時(shí)候又沒有耐心，看到別人考的好就不滿意，覺得別人沒付出，討厭別人比自己好，討厭班里咋呼的女生，討厭總和男生親親我我不廉潔的女生怎么辦曾經(jīng)治療情況和效果：
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回答2
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
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你好：從描述看，我覺得你太追求完美，太注重別人對你的評價(jià)，這樣導(dǎo)致你把時(shí)間和精力都用在無意義事情上了，你真正苦惱的可能是如何做好自己。樹立自信，為自己拼搏，失敗和成功只有自己承擔(dān)或享受。人只能把握自己的人生，什么人都有存在的理由，學(xué)著理解同學(xué)。
2016-03-12 22:53
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回答1
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尹君 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
耳鼻喉科
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學(xué)習(xí)的壓力就是動(dòng)力，學(xué)習(xí)室自己的興趣，不用去比較建議您不要太放在心上，您自己學(xué)懂了之后又用處就行，成績只是一部分
2016-03-12 16:07
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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