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您好，多動癥是屬于一種比較常見的兒童行為異常的，這一類的孩子智力一般還是正常的，但在學習行為以及情緒上是有缺陷的，主要是會表現(xiàn)出注意力不集中，情緒容易沖動，活動比較多的，時間久了，也會影響到學習成績的，在這種情況下，是需要去醫(yī)院做一下全面檢查的。

最好還是要多和寶寶溝通了解他的想法來引導下的。

別看太多動畫片，模仿多了自然喜歡打人，無緣無故打人要制止下的

這是孩子的一個階段過了這個階段就沒事了，現(xiàn)在要做的就是告訴他這樣不對，并且保護著不要打到別的小朋友。

當丫丫的幼兒園老師常常向我反映孩子在課堂上小動作多，不停地說話、無法集中注意力聽課時，我非常焦急，擔心孩子是否有“多動”的傾向，因為孩子已進入學習困難、不愿意上幼兒園的不良狀態(tài)之中。當我對此迷茫且束手無策之時，“美希兒童教育”走進了丫丫的生活?，F(xiàn)在丫丫已進入第二階段的訓練了，丫丫的“家長聯(lián)系手冊”上不再出現(xiàn)“專注力有待提高”的評語了，丫丫不再為每天的家庭作業(yè)而發(fā)愁，不再為難以下筆的英文字母而痛哭“我總是寫不好的”，不再把“3、6”反著方向寫了，因為老師的表揚不再厭學了。