四歲三個月男童語言發(fā)育遲緩如何改善
<p>患者性別: 男<br />患者年齡:四歲三個月<br />主要癥狀:不會說有意義的話,有時會想說就說:“爸爸,打,嘀滴,走”曾經(jīng)會說:“媽媽,家,抱”什么的,現(xiàn)在不說了,總喜歡看高處,喜歡玩手（把手舉起到眼睛前看）能聽懂大人的話,按指令做事,沒有耐心,急躁,不如意就躺在地上哭,不會騎三輪車,喜歡家里親人,戀媽媽.<br />發(fā)病時間:<br />化驗(yàn)檢查結(jié)果:聽力測試正常,做腦CT正常<br />曾經(jīng)治療情況和效果:專家說腦發(fā)育遲緩,開了藥,主要讓家長自己教,我沒有找到教孩子說話的機(jī)構(gòu),自己在家天天教,但效果不明顯,他想說就自己說,從來不聽我的,我讓他說他也不跟我學(xué),不過今年開始看我的口型,但不發(fā)音,現(xiàn)在有時自己也說好多話,但聽不懂. </p>
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回答4
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徐志雄 副主任醫(yī)師
黃巖中醫(yī)院
二級甲等
中西醫(yī)結(jié)合
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四歲三個月男童語言發(fā)育遲緩，可能與腦發(fā)育、環(huán)境、心理、遺傳、營養(yǎng)等因素有關(guān)。 1.腦發(fā)育：兒童大腦發(fā)育不完善可能影響語言功能?？赏ㄟ^康復(fù)訓(xùn)練，如語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等促進(jìn)大腦發(fā)育。 2.環(huán)境：缺乏良好的語言環(huán)境會阻礙語言發(fā)展。家長要多與孩子交流，講故事、唱兒歌等。 3.心理：孩子心理狀態(tài)不佳，如焦慮、緊張等，可能影響表達(dá)。要給予孩子足夠的關(guān)愛和安全感。 4.遺傳：若家族中有語言發(fā)育遲緩的情況，孩子出現(xiàn)的概率可能增加。需進(jìn)行基因檢測以明確。 5.營養(yǎng)：營養(yǎng)不良，特別是缺乏某些關(guān)鍵營養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，會影響大腦和身體發(fā)育。要保證孩子飲食均衡。 總之，對于語言發(fā)育遲緩的孩子，需要綜合考慮多方面因素，采取針對性的措施，并定期評估孩子的進(jìn)展。家長要有耐心，積極配合治療和訓(xùn)練。
2024-12-17 18:30
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回答2
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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可能是遺傳因素所致，如腦損傷或腦功能不足等。 父母對孩子缺乏語言訓(xùn)練，特別是在口語學(xué)習(xí)關(guān)鍵期1-3歲時未進(jìn)行適時語言訓(xùn)練。 父母對子女過于溺愛，孩子不用開口只用手一指就立即給予滿足。比如，孩子想吃蘋果用手一指或看一下，就立即把蘋果送到孩子手上。 父母工作忙，孩子由老人或小保姆照看。由于缺乏科學(xué)育兒知識，他們只管吃飽喝足或不生病，很少與孩子用語言進(jìn)行感情交流，使孩子失去了語言學(xué)習(xí)的機(jī)會。 特別提示： 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子比同齡孩子語言發(fā)育慢及早帶去醫(yī)院檢查，如果僅是由于個體差異而說話晚一點(diǎn)，2歲以后才慢慢說話，智力發(fā)育及其它方面均正常，父母就不必驚慌。只要及時加強(qiáng)語言訓(xùn)練，隨著年齡增長孩子逐漸會獲得語言能力。但如果是因孤獨(dú)癥、選擇性緘默癥、精神發(fā)育遲滯、聾啞癥等疾病引起，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行治療。 語言發(fā)育遲緩的3個防治對策 加強(qiáng)語言訓(xùn)練 孩子學(xué)習(xí)語言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小兒說話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音，要鼓勵小兒敢說話，學(xué)會用語言表達(dá)自己的要求。 多給予刺激促使孩子講話 比如，開始要孩子喊“媽媽”，如孩子不喊媽媽，媽媽應(yīng)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，如再不喊媽媽仍用微笑點(diǎn)頭以示意，最后，孩子突然喊“媽媽”了，就應(yīng)熱情地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。這樣，就會使孩子體驗(yàn)到喊“媽媽”得到的疼愛，調(diào)動起說話的興趣和積極性。 讓孩子多接觸社會和大自然 多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓(xùn)練，孩子的語言能力就會相應(yīng)地得到很好發(fā)展。
2012-08-05 20:53
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回答3
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平.智力低下聽力障礙構(gòu)音器官疾病中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因.因此若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象應(yīng)努力查找病因.若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩.建議您去當(dāng)?shù)卮筢t(yī)院檢查后再進(jìn)行下一步治療!!
2012-08-05 20:53
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回答1
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鮑小招 副主任醫(yī)師
溫嶺市第一人民醫(yī)院
三級乙等
泌尿外科
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您好： 語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平.智力低下,聽力障礙,構(gòu)音器官疾病,中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病,語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因.因此若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象,應(yīng)努力查找病因.若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象,則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。 父母是孩子學(xué)習(xí)說話的最好的老師。因?yàn)槟銈冇谐浞值臅r間可以與兒童相處，給予可模仿的語言對象，而且你們也是孩子最親的人，只有你們才能給予孩子充分戰(zhàn)勝困難的信心，無論何時何地都要堅(jiān)信孩子通過努力是有可能追趕上同齡正常兒童的。建議找病因，對癥治療。
2012-07-26 18:48
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