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孩子多動(dòng)可能是疾病，也可能是多種因素導(dǎo)致。如環(huán)境影響、心理因素、神經(jīng)發(fā)育、微量元素缺乏、遺傳因素等。 1.環(huán)境影響：不良的家庭環(huán)境或?qū)W校環(huán)境可能使孩子出現(xiàn)多動(dòng)表現(xiàn)。比如過(guò)度嘈雜、缺乏規(guī)律的生活節(jié)奏等。 2.心理因素：孩子心理壓力大、焦慮或緊張，可能通過(guò)多動(dòng)來(lái)釋放情緒。 3.神經(jīng)發(fā)育：大腦神經(jīng)發(fā)育不完善，可能影響孩子的注意力和自控能力。 4.微量元素缺乏：如鋅、鐵等微量元素不足，可能影響孩子的行為表現(xiàn)。 5.遺傳因素：如果家族中有多動(dòng)的情況，孩子患病的概率可能增加。 孩子多動(dòng)需要綜合判斷，建議家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，明確原因后采取針對(duì)性的治療措施。

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問(wèn)題分析： 寶寶活潑好動(dòng)并不一定是壞事，只要不是病理性的多動(dòng)癥，就不必?fù)?dān)憂。 兒童時(shí)期是多動(dòng)癥的多發(fā)時(shí)期，就是俗稱的小兒多動(dòng)癥，小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)主要兩種，即注意障礙和活動(dòng)過(guò)度。小兒多動(dòng)癥的常見(jiàn)表現(xiàn)有：　1、小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)首先表現(xiàn)為在安靜的場(chǎng)合，他卻難以安靜，常動(dòng)個(gè)不停。 　　2.容易興奮和沖動(dòng)。 　　3.注意力難以集中，極易轉(zhuǎn)移。 　　4.做事常有始無(wú)終。 　　5.話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動(dòng)。 　　6.小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)還表現(xiàn)為難以遵守集體活動(dòng)的秩序或紀(jì)律。意見(jiàn)建議：學(xué)會(huì)音樂(lè)欣賞對(duì)多動(dòng)癥兒童來(lái)說(shuō)是很好的療法之一。即使人們對(duì)音樂(lè)不甚了解，但優(yōu)美的旋律很自然地就能讓人陶醉，就像美麗的景色或形象很自然地被人們所喜愛(ài)一樣，這是人類美學(xué)認(rèn)識(shí)上的共性表現(xiàn)。

多動(dòng)癥的治療有以下幾種方法：1、藥物治療，如鹽酸哌甲酯（利他林，專注達(dá)）類藥物，這類藥物屬于精神類藥物，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下運(yùn)用。2、教育訓(xùn)練，如感統(tǒng)訓(xùn)練，生物反饋治療等，這類方法沒(méi)有任何副作用，起效相對(duì)藥物來(lái)說(shuō)慢。另外要排除是否存在心理社會(huì)因素，家長(zhǎng)、老師要多溝通及時(shí)了解孩子的情況。 您的孩子發(fā)音不清，最好到口腔科排除舌系帶的問(wèn)題，然后做語(yǔ)言能力訓(xùn)練。

孩子都是有個(gè)體差異的，不是每個(gè)孩子都是安靜聽話型的，當(dāng)然更不是智力的問(wèn)題，著很大程度上與孩子的氣質(zhì)類型有關(guān)，您孩子應(yīng)該是屬于活潑好動(dòng)型。如果特別反常，應(yīng)該有多動(dòng)癥的傾向;不建議您打孩子，因?yàn)楹⒆雍苄?，自己不知道什么是?duì)的或錯(cuò)的，您應(yīng)該進(jìn)行耐心的引導(dǎo)他，而不是打他，那樣他自己也不知道錯(cuò)在哪，下次當(dāng)然還是去那樣做。建議您去醫(yī)院給孩子各方面做個(gè)全面的檢查，是否因?yàn)楹⒆幽撤矫娴闹笜?biāo)問(wèn)題而導(dǎo)致孩子多動(dòng)，例如：當(dāng)孩子體內(nèi)鉛的指標(biāo)超標(biāo)就會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)?；蛘呤且?yàn)榫S生素缺乏、食物過(guò)敏、糖代謝障礙而使孩子多動(dòng)。

一般來(lái)說(shuō)，多動(dòng)癥的孩子活動(dòng)是沒(méi)有目的性的，不能僅憑孩子愛(ài)動(dòng)就說(shuō)她是多動(dòng)癥，因?yàn)楹⒆舆€小，思維能力和動(dòng)手能力有時(shí)候會(huì)不協(xié)調(diào)，這是很正常的，您要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在孩子再大一些后就沒(méi)有問(wèn)題了。另外玩是孩子的天性，她還小，自控能力不是很強(qiáng)，所以有時(shí)候可能就會(huì)玩過(guò)度了，您不要對(duì)孩子進(jìn)行打、罵，您這樣做只會(huì)對(duì)孩子的不良行為起到一個(gè)強(qiáng)化的作用，也可能會(huì)使孩子也學(xué)會(huì)用同樣的方式去處理問(wèn)題。您要多給孩子一些關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子進(jìn)正確的引導(dǎo)，慢慢的給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。祝寶寶健康。