家庭教育對孩子的一生都會影響重大，爸爸媽媽從孩子的學齡前開始就要注重家庭教育。然而，家庭教育最重要的不是知識的積累，而是道德和心理建設的培養(yǎng)哦。今天，就來和小編一起了解了解家庭教育吧。

家庭教育的多變性

會保持孩子思維的靈活性。讓孩子從小發(fā)現(xiàn)，父母與自己在很多方面有不一致的想法，發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的思維方式和做事模式，保持孩子的思維靈活性、創(chuàng)造性。

讓孩子學會選擇。隨著孩子年齡的增長，多樣化的教育可以讓孩子學會選擇，鍛煉思維的“獨立性”。如孩子考得好，希望得到獎勵，父親可能會說這是應該的而拒絕獎勵，母親可能會答應給予獎勵，怎么協(xié)調(diào)這種不一致？其實不妨獎勵孩子一些喜歡的小東西，如父親說一樣——蛋糕，母親可以說一樣——書，讓孩子自己選擇，這樣既滿足了孩子希望家長肯定的心理，又可約束孩子避免要些過頭的獎勵。最主要的是這種方式可以讓孩子自由地想象——下次父母還會說出什么不同的東西呢？會從小培養(yǎng)孩子一種寬泛的胸懷，懂得生活中許多事情并不止一個答案。

有利于孩子進入社會的適應性。家庭就是濃縮了的社會，讓孩子適應不同的教育方式，孩子對社會生活的多樣化也會更快更好地適應。這一點對獨生子女更為重要，他們沒有兄弟姐妹，如果不能從父母身上學習多元思維，就容易思維受限，缺乏創(chuàng)造力和人際適應力。

家教多樣化不等于一個唱白臉一個唱黑臉，最忌諱的是當著孩子面因教育方法不同而爭吵，或為了表現(xiàn)自己方法更優(yōu)而互相拆臺、搶白。教育多樣化是說方式方法的不同，但教育目的要明確，那就是讓孩子自信、陽光地成長。

下面再來看看家庭教育的竅門吧。

家庭教育的竅門

培養(yǎng)價值感。比如陪孩子做手工課，遇到困難，不知道該怎么做。此時，父母在指導孩子做好一件手工之后，就可以問問他：“除了教你的這種方法，還可以怎么做呢？”這句話能啟發(fā)孩子的想象力，讓他慢慢養(yǎng)成自己解決問題的能力和習慣。久而久之，孩子自己解決的問題多了，自我價值感就慢慢養(yǎng)成了，這是孩子心理健康的基石。

給予心理支持。從幼兒園到學校，孩子都可能遇到被老師無端指責、被其他孩子欺負等負面事件。有些父母由于工作繁忙、心智不成熟等原因，不愿意聽完孩子的話，就指責孩子“肯定是沒聽老師的話才被罵”，或者慫恿“你不會打回去嗎”。聰明的家長會適度地包容孩子，告訴他“什么事都可以跟我說”，讓孩子知道凡事能跟父母商量，自己不是孤立無援的，能避免孩子走錯路、彎路。

給予無條件的接納。當孩子向爸媽提要求時，不少人會下意識地拒絕，或者提條件。比如孩子想出去玩，媽媽卻說：“不行，你作業(yè)寫完了嗎，就想著出去玩？”這樣下去，孩子要么今后不愿意再提要求，跟父母關系日漸疏遠，要么變得叛逆，難以管教。不妨在回答前加個“好”字，比如，“好，你先把作業(yè)寫完，就可以出去玩”。這樣的回答讓孩子感受到被接納，比否定式的回答效果要好。

教會責任感。不少父母明明犯了錯，卻沒有意識到或者不好意思向孩子認錯。但父母是孩子的第一任老師，而且在很大程度上是德育老師。不敢承認錯誤，會導致孩子喜歡推卸責任，長大了也沒有責任感。所以，父母犯錯了，要及時向孩子說聲“對不起”，要知道，向孩子道歉、坦承自己的錯誤，以身作則，對孩子的道德培養(yǎng)來說很重要。

增加安全感。中國父母很少對孩子說“我愛你”。受中國儒家文化的影響，國人普遍感情內(nèi)斂，像“愛”這樣的字眼羞于出口，親子間也缺乏擁抱、親吻等必要的身體接觸。但感情要說出口，別人才能明了。尤其在責備孩子之后，除了就事論事，讓孩子知道自己做了一件不好的事，還要同時告訴他“爸爸媽媽愛你”。讓孩子明白，犯錯誤并不意味著自己是個不好的人，批評的目的是為幫助他，不是為了懲罰而懲罰。讓孩子知道，無論發(fā)生任何事情，父母都是愛他的，有助于建立安全感。

家庭教育中，爸爸媽媽別忘了以上內(nèi)容哦。