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學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持可能由多種因素導(dǎo)致，如缺乏明確目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏興趣、注意力不集中、缺乏自律等。 1.缺乏明確目標(biāo)：沒(méi)有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，容易迷失方向。應(yīng)制定具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、相關(guān)且有時(shí)限的目標(biāo)。 2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：不合適的方法會(huì)降低學(xué)習(xí)效率和積極性。嘗試不同的學(xué)習(xí)策略，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好筆記等。 3.缺乏興趣：對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，難以堅(jiān)持。尋找學(xué)科中的有趣點(diǎn)，將學(xué)習(xí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。 4.注意力不集中：易受外界干擾。創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用番茄工作法等提高專注力。 5.缺乏自律：自我約束能力差?？梢栽O(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。 總之，要改善學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持的情況，需要綜合分析自身問(wèn)題，采取針對(duì)性措施，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。

孩子出現(xiàn)這樣的情況屬于正常的，因?yàn)樾旱哪托允呛苡邢薜闹挥性诩议L(zhǎng)的陪同下，逐漸的延長(zhǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間才會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)的，不要對(duì)孩子期望太高，孩子必須有家長(zhǎng)的言傳身教才會(huì)變好的醫(yī)生詢問(wèn)：

每一個(gè)小朋友都是因一時(shí)的興趣而報(bào)興趣班，也都是在興趣過(guò)后而沒(méi)有了興趣。針對(duì)這種情況，你一定要在寶寶報(bào)班前先講清楚報(bào)班的目的，說(shuō)明要么不報(bào)，要報(bào)就一定要堅(jiān)持。再有，當(dāng)孩子提出想報(bào)班的愿望時(shí)，不要急于報(bào)，（有很多家長(zhǎng)一聽說(shuō)孩子想報(bào)，馬上就報(bào)，熟不知，這樣輕而易舉就得來(lái)的，孩子會(huì)珍惜嗎）而是要抻著他，讓他知道他想報(bào)的這個(gè)班，不是那么好上的，這樣，孩子會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。再有，經(jīng)過(guò)三思才報(bào)的班，不能輕易放棄。（如果不是特別的要求）我給孩子報(bào)班，最大的心愿就是培養(yǎng)孩子持之以恒的能力。還好，我們家孩子從四歲半報(bào)的舞蹈和畫畫班一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。雖然這期間，也有過(guò)不順利，但都過(guò)來(lái)了，希望你能在征求寶寶的基礎(chǔ)上報(bào)班，也希望寶寶能堅(jiān)持下來(lái)。