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回答1
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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開發(fā)寶寶智力從出生時開始,從睜開眼睛的那一刻起,小寶貝的每一個感官就已經(jīng)開始不停地發(fā)掘周圍的新事物了。要知道,他已經(jīng)為學(xué)習(xí)新知、探索這個復(fù)雜的世界做好了充分準(zhǔn)備。嬰兒的大腦在出生后的兩年內(nèi)發(fā)育是最快的。如果能夠抓住這個時期來開發(fā)智力,將對寶寶今后的成長大有裨益。父母通過努力可以幫助寶寶將身體內(nèi)數(shù)百萬的神經(jīng)鍵連接起來,不斷提高其認(rèn)知能力和感受生活的能力。當(dāng)然,此時的寶寶需要的并不是什么復(fù)雜的高深的教育——最重要的還是深情的愛和悉心的呵護(hù)。還有就是平時注意給寶寶提供全面的營養(yǎng),提高寶寶的免疫力,可以試試給寶寶喝牛初乳,比如試試看生命陽光牛初乳,它可以促進(jìn)生長發(fā)育和提高智商。
2016-05-15 00:26
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回答2
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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晚上睡覺之前,要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做,不過,父母可以從旁協(xié)助,借此機(jī)會幫助孩子學(xué)到新本領(lǐng)。最開始的時候,父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具,數(shù)完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數(shù)數(shù)的順序,以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。讓寶寶多看多模仿學(xué)的就快
2016-05-15 00:32
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回答3
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任學(xué)華 醫(yī)師
山東冠縣清泉街道辦事處申尹莊衛(wèi)生室
一級
內(nèi)科
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1.從新生兒開始提倡母乳喂養(yǎng)母乳是嬰兒最佳營養(yǎng)品含有豐富微量元素更適宜嬰兒大腦生長發(fā)育 2.對2~4歲小孩父母應(yīng)糾正其偏食習(xí)慣保持膳食營養(yǎng)平衡 3.讓孩多吃雜糧、新鮮蔬菜和水果尤其是富含纖維素食物(芹菜、菠菜、韭菜、筍等)些蔬菜還含有多種維生素、微量元素和礦物質(zhì)
2016-05-15 00:40
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針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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